定員／修業年限	100人(こども学50人・栄養50人)/２年
特色・内容	主体的・協働的に学ぶActive Learning(AL)、課題解決型学修Problem Based Learning(PBL)、学びを社会に還元するService Learning(SL)により、「共愛短大10の力」というこの時代に求められる力を学生がしっかり身につけられる取り組みを展開しています。こども学専攻では、教育・保育・食・福祉について学び、知識・技術を身につけるとともに、保育実習やボランティア活動を通じて、社会性や実践力を磨きます。また、大学の特色である「食育」を学び、食と健康の面からも子どもを支援できる保育者を目指します。栄養専攻では、栄養学の基礎をしっかり学び、実験や調理実習を通して栄養士として必要な専門的技能を身につけます。食育の担い手として期待される栄養教諭二種免許の取得も可能です。
取得免許 & 資格	こども学専攻－保育士、幼稚園教諭二種免許。栄養専攻－栄養士免許、栄養教諭二種免許。両専攻－社会福祉主事〈任用〉。

定員／修業年限

100人(こども学50人・栄養50人)/２年

特色・内容

主体的・協働的に学ぶActive Learning(AL)、課題解決型学修Problem Based Learning(PBL)、学びを社会に還元するService Learning(SL)により、「共愛短大10の力」というこの時代に求められる力を学生がしっかり身につけられる取り組みを展開しています。

こども学専攻では、教育・保育・食・福祉について学び、知識・技術を身につけるとともに、保育実習やボランティア活動を通じて、社会性や実践力を磨きます。また、大学の特色である「食育」を学び、食と健康の面からも子どもを支援できる保育者を目指します。

栄養専攻では、栄養学の基礎をしっかり学び、実験や調理実習を通して栄養士として必要な専門的技能を身につけます。食育の担い手として期待される栄養教諭二種免許の取得も可能です。

取得免許 & 資格

こども学専攻－保育士、幼稚園教諭二種免許。栄養専攻－栄養士免許、栄養教諭二種免許。両専攻－社会福祉主事〈任用〉。

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