学部・学科

歴史

設置 2020

学科定員

学部内容

　国際学部では、少人数制のクラスで、４年間の学びのみで十分な語学力を身につけることができるカリキュラムを編成している。「レベル別の少人数クラス」「検定対策科目」「集中プログラム」「充実した第二外国語（韓国・中国・仏・独・西）」など、学生の成長を重視した学びが可能となっている。また、交換留学やセメスター留学等、多彩な留学プログラム（選択制）もある。
　国際学科では、英語、第二外国語に加え、専攻を超えた幅広い学びが可能となっている。
◆国際人文学専攻（2026年名称変更）では、世界の歴史・哲学・思想など多様な人間文化や異文化理解と国際社会の仕組みを学び、幅広い教養を身につける。
◆国際関係専攻（2026年名称変更）では、平和、貧困、環境などの国際社会の課題を学ぶ。アメリカやアジア、アフリカなど世界の各地域について深く学ぶとともに、国際政治や国際開発も学び、世界の諸課題に対する自分の意見を形成する。
◆ビジネス専攻（2026年名称変更）では、グローバル化する経済や企業経営（戦略や海外展開）の実務を学ぶ。英語での読解やディスカッションを通じて、経済学・経営学の知識と実践力を磨き、海外市場調査や消費者分析などの施策を立案できる能力を身につける。
◆GLS専攻では、大半の授業を英語で行い、世界各国からの留学生とともに、歴史、ビジネスなど幅広い分野を学ぶ。より実践的な外国語を日常的に使用することで、コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を高める。
　言語文化学科では、異文化コミュニケーションを通じて、多様な人と協力する力を養う。
◆言語文化専攻（2026年名称変更）では、文化の違いによって生まれる伝え方や考え方の特徴を学び、文化の違いを読み解き、相手の背景を汲み取って自分の考えを伝える力を身につける。
◆英米学専攻では、英米の文化・社会・文学を理解し、物事を深く考える力を身につける。英語の指導方法や表現技術を学び、教員を含む幅広い分野で役立つ伝える力と実践力を磨く。
△新入生の男女比率（2026年）　男33％・女67％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1966

学科定員

学部内容

　歴史文化学科では、文献と現地調査の両面から日本の歴史文化を探究し、課題を多面的に捉え解決できる人を育成する。日本の歴史を学び、過去の出来事や時代の変遷を探究するとともに、日本の伝統的習俗・社会事象を学ぶことで、歴史文化を正確に理解する。
　日本文学科では、世界における日本の文学を読み解くことで、広い視野や鋭い洞察力の習得を目指す。古代・中世・近世・近現代の各時代の文学を専門とする教員を配置し、学生が研究したい時代・分野を選択できるよう、少人数制での授業を展開している。
　言語表現学科では、現代語を中心に、「日本語」｢日本語文化｣を文学作品、マンガ、映画、SNS、広告などあらゆる分野から分析する。日本語による全ての表現に対して、社会的・論理的な適否を的確に判断する力を身につける。
△新入生の男女比率（2026年）　男35％・女65％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2000

学科定員

学部内容

　心理学研究の中核となる実験心理学、応用心理学、臨床心理学、発達心理学の４領域を横断的に学ぶことができる。
　実験心理学領域では、人間の「知覚｣｢認知｣「記憶」「学習」の根本的なメカニズムを実験と理論の両方から学ぶ。応用心理学領域では、実社会の課題を心理学で解決できる力を身につける。臨床心理学領域では、心理テストやカウンセリングの技術を身につけ、心理専門職を目指すための対人援助のスキルの習得を目指す。発達心理学領域では、幼児期から高齢期まで、心や行動がどのように成長していくかを学ぶ。心理専門家として公認心理師、臨床心理士のＷ取得を目指せるカリキュラムを編成している。
△新入生の男女比率（2026年）　男28％・女72％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1966

学科定員

学部内容

　１年次からのゼミ開講に加え、法実践プログラム（選抜制）、先端研究プログラムなどの「法」や「今の社会問題」をテーマに実践的に学ぶ。法実践プログラムでは、法についての知識と素養を「実際に使う場」を想定した授業を展開する。法を現場で使っている実務家（公務員、弁護士など）と連携しながら、現代社会のさまざまな解決を目指した先進的な授業を行う。先端研究プログラムの「先端研究講義」では、最新の法学研究の成果についての講義を行う。現代社会が抱える課題を明らかにし、その解決に向けた最先端の法学的アプローチについて学ぶことで、社会の多様な要請に応える応用力・実践力を養成する。
△新入生の男女比率（2026年）　男50％・女50％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1987

学科定員

学部内容

　基礎から応用まで段階的に知見を積み上げ、希望進路に合わせて効果的に専門知識を修得できるカリキュラムを編成。EXP（エグゼクティブ・プログラム〈選抜制〉）では、現役コンサルタントが講師となるビジネス最先端の情報を交えた授業で、ビジネススキル・ビジネスマナーを徹底的に学ぶ。DSP（データサイエンティスト育成プログラム〈希望者選択制〉）では、データを用いて新たな価値を創造する能力を養う。２つのプログラムを組み合わせて学ぶことで、産業界・官公庁を牽引し続ける経済リーダーを養成する。
△新入生の男女比率（2026年）　男69％・女31％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1991

学科定員

学部内容

　さまざまな企業や自治体と連携した「社会連携プログラム」や、ビジネスの現場で求められる能力を養う「ビジネスリーダーシップ養成プログラム」で、課題解決力やコミュニケーション能力を身につける。自分が求める将来像に応じて３つの履修モデルを設置している。企業・ストラテジー分野では、組織の中・長期的な方針・計画を立案し、実現する方法を学ぶ。組織・マネジメント分野では、経営基礎となる組織の運用・管理に関する手法を学ぶ。会計・ファイナンス分野では、経営に必要となる資金の流れを把握し、活用する方法を学ぶ。
△新入生の男女比率（2026年）　男47％・女53％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2005

学科定員

学部内容

　１年次に「法学」「経済学」「経営学」「政治学」の幅広い分野に触れて学びの魅力を理解した上で、２年次以降に「民間」｢公務員」「専門職」など関心のある領域を選択し、深く学ぶ。最重要科目である「総合政策プロジェクト研究」は、産官学連携による商品開発や戦略企画など、実社会に存在する課題に挑戦する。研究テーマの設定からチームの編成、調査、分析、提案・提言まで一貫して学生が主体的に取り組む。社会の複雑さと向き合うなかで、社会が求める主体性や課題解決の実践力を身につける。
△新入生の男女比率（2026年）　男47％・女53％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2007

学科定員

学部内容

　現代社会における新たな「人と人とのつながり」の創造を目指すため、実践に必要な専門知識やスキルを修得できる４つの専攻を設置している。
◆社会学専攻では、社会構造や現代社会の課題など、人が関わるあらゆる社会現象を学ぶ。
◆コミュニティ学専攻では、地域や社会の現場で人と人とのつながりを体験し、調査や実践を通じてその意義や向き合い方を深く学ぶ。
◆社会福祉学専攻では、社会全体がどうすれば生きやすくなるかを制度（法律や政治）と実践（相談援助や技術）の両面から学ぶ。
◆国際文化専攻では、文化人類学の視点からグローバル・ローカルな視点を学び、学芸員を目指す。
△新入生の男女比率（2026年）　男53％・女47％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2013

学科定員

学部内容

　機械システム工学科では、現代のモノづくりに必要不可欠な機械工学情報技術を備えたエンジニアを育成。「メカトロニクス」「ロボティクス」「知能システム」の３つの履修モデルを用意。体験型授業やプロジェクト研究を通じ、各分野で活躍するための能力を身につける。
　電気電子工学科では、「電気」×「AI・データサイエンス」で産業基盤の進化に対応できる人材を養成する。「制御」｢エレクトロニクス｣「通信」の３モデルを設定。情報工学や製作実習を通じ、電気電子産業の最前線で活躍できる力を身につける。
　情報工学科では、時代が求める情報技術を活用できる人材の育成を目指す。2027年に３専攻制に改編予定。
◆情報工学専攻では、プログラミング、データベース、ネットワークなど、実社会で通用する実践的な情報技術に関する幅広い知識と技術を学ぶ。
◆知能情報学専攻では、AIやデータ処理、プログラミングなどの理論と実践を学び、AI技術の開発や応用に必要なスキルを身につける。
◆応用情報学専攻では、情報技術を学び、それを社会に応用して新たに価値を創造するなど、「情報と実社会をつなげる」ことについて探究する。
△新入生の男女比率（2026年）　男85％・女15％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2011

学科定員

学部内容

　スポーツマネジメント学科では、スポーツを「経済」「経営」「法」「データサイエンス」など多様な領域から学ぶことで、スポーツの可能性を学ぶ。
　スポーツ健康科学科では、健康づくりや子どもの体力向上などを科学的根拠に基づいて学び、地域や企業で人びとの心身を支える人材を育成する。
　トレーナー学科では、科学的根拠に基づいたスポーツ能力の向上、トレーニング指導法を学ぶ。選手のパフォーマンスを最大化させる理論（栄養・医学など）や、ケガ予防の実践力を身につける。
　スポーツ教育学科では、教育現場で必要とされる専門知識や指導力を持った保健体育科教員を目指す。17種にわたる体育実技や７運動領域の専門的な指導法を体系的に学修し、今の時代に即した教育理論を身につける。
　競技スポーツ科学科では、心・技・体を高めるためのメカニズムやコーチング技法を修得し、トップアスリートやスポーツ指導者を目指す。競技パフォーマンスを最大化させるための科学的根拠に基づいたトレーニング論、メンタルトレーニング、バイオメカニクス、解剖・生理学、スポーツ栄養学を学ぶ。
△新入生の男女比率（2026年）　男66％・女34％

代表的な学べる学問