学部・学科

歴史

設置 1949、改組 2013

学科定員

学部内容

　信州の大自然の織りなす四季のもと、都会の喧騒とほどよく距離を保ちつつ、時代や人間を見る確かな目と、他者や自然と共生できる豊かな感性を育む教育を行う。複雑多様化し混迷する現代社会のあらゆる局面で、不断に根源的な思索を試み、それらに批判的・創造的に関わっていくことのできる「実践知」を身につけた、新しい時代の人文人（ネオ・フマニスト）の育成を目指す。
　１学科制のカリキュラムのもとでは、あらゆる分野の授業を横断的に履修することが可能であり、幅広くバランスの取れた学修が促進されている。
　以下７つの履修コースがある。哲学・芸術論、文化情報論・社会学、心理学・社会心理学、歴史学、比較言語文化、英米言語文化、日本言語文化。
△新入生の男女比率（2025年）　男27％・女73％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、改組 2016

学科定員

学部内容

　以下の14コースがある。
　現代教育コース、野外教育コースでは、現代の子ども、学校や社会などの課題や、長野県の地域特性などを踏まえた教員を養成する。現代教育コースには教育実践科学ユニット、異文化間教育ユニット、ICT活用教育ユニット、発達・教育心理ユニットの４ユニットがある。野外教育コースは、自然体験活動や登山などの専門的指導力を身につける。
　国語教育コース、英語教育コース、社会科教育コース、数学教育コース、理科教育コース、音楽教育コース、図画工作・美術教育コース、保健体育コース、ものづくり・技術教育コース、家庭科教育コースでは、教科を軸に教師としての専門性を身につける。
　特別支援教育コース、心理支援教育コースでは、特別なニーズがある子どもを対象とする教育の専門性を身につける。特別支援教育コースでは、障害がある子どもの教育、心理支援教育コースでは、適応上の問題への対応を専門とする教員を養成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男42％・女58％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1978、改組 2016

学科定員

学部内容

　応用経済学科では「学士（経済学）」、総合法律学科では「学士（法学）」が取得できる。
　応用経済学科では、経済学が提供する社会現象・企業行動などに関する理論を基にして、さまざまな問題への対応策を論理的に検討できる人材を育成する。そのためにカリキュラムは、基礎から応用までの充実した経済学系科目に加えて、医学や理学、法学などと連携した学際系科目、専門理論と現場の結びつきを体験的に学ぶためのアクティブ・ラーニングの要素を取り入れた実践教育科目などを用意している。
　総合法律学科では、現代社会における諸問題に対して、経済学や理工学など、ほかの学際分野の総合的な理解を背景に、法的な解決策や予防策を実践的に企画・立案・実行できる人材を育成する。同学科のカリキュラムは、体系的な法学系科目のほか、理工学や経済学などの幅広い学際系科目、実際に社会に出て問題解決を試みる法務実習系科目などを用意している。
△新入生の男女比率（2025年）　男60％・女40％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、改組 2015

学科定員

学部内容

　数学科では、代数学、幾何学、解析学、自然情報学の４分野が協力して教育・研究を行っている。
　理学科は以下の５コースがある。
◆物理学コースでは、物性理論、磁性物理学、光物性、素粒子理論、高エネルギー物理学、宇宙線物理学の６分野がある。それぞれの分野で、素粒子の理論、実験的研究から物質の性質に関わる研究まで、広く行われている。
◆化学コースでは、分析化学、無機化学、有機化学、物理化学の４分野があり、化学全般における基礎理論と知識および基礎的な科学実験技術の習得を重視している。
◆地球学コースでは、北アルプスとフォッサマグナに挟まれた地の利を存分に生かし、実習中心の教育を行う。
◆生物学コースでは、分子生物学、発生学、生理学、生化学、生態学、進化学、系統学にわたる生物学の全体を体系的に学ぶカリキュラムを組んでいる。遺伝子を解析する生命科学の実習や自然に恵まれた信州の地の利を生かした野外実習を組み込み、多様な生命現象を理解するための科目を開講している。
◆物質循環学コースでは、地球上の物質循環に注目し、地球環境問題に取り組む。また、信州の地の利を生かし、野外調査を重視した教育・研究を進めている。地球システム解析分野と生態システム解析分野の２分野がある。
△新入生の男女比率（2025年）　男79％・女21％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949

学科定員

学部内容

　医学科の教育課程は６年一貫制。１年次は共通教育科目を中心に学び、２～４年次は内科や外科、基礎医学といった分野の枠を超えて統合的に行う領域別ユニット講義を通して、患者の症状をどのように整理して病気の診断に結びつけるかを学習する。
　また、希望する研究室に赴き、一線の研究者とともに研究をして、医学の科学的側面を学ぶ機会も提供する。４年次後期からの臨床実習には、共用試験CBT・OSCEを合格した者が参加できる。
△新入生の男女比率（2025年）　男61％・女39％
　保健学科の教育課程は４年一貫制で、１年次には共通教育科目のほか専門科目を学び、２年次から臨床実習を含む専門科目を学ぶ。毎年夏にはシンガポール総合病院などで夏期海外研修を実施している（新型コロナウイルス感染症の影響で、2020～2023年度は派遣中止）。
　看護学、検査技術科学、理学療法学、作業療法学の４専攻があり、それぞれの専攻で看護師、臨床検査技師、理学療法士、作業療法士の国家試験の受験資格を得られる。
△新入生の男女比率（2025年）　男20％・女80％
△2025年医師国家試験合格率（新卒）　96.0％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、改組 2016

学科定員

学部内容

　2026年、既存の物質化学科、電子情報システム工学科、水環境・土木工学科、機械システム工学科、建築学科を改組して、工学科を新設申請中。
　さまざまな分野の知識融合による幅広い教養、分野融合研究による専門性の拡張・深化、大学院と連携した人材育成強化など、より一人ひとりに合った教育によって、社会の課題解決や地方創生にも貢献できる「未来を創る力」を持った人材を育成する。
◆先鋭融合コースでは、特別なカリキュラムで専門性を拡張するとともに、キャリアの可能性を広げる。
◆応用化学コースでは、人間の生活を豊かにする新しい物質の化学を学ぶ。
◆環境・エネルギー材料コースでは、持続可能な社会に貢献する先進的な材料の化学を学ぶ。
◆水環境・土木コースでは、社会インフラの保全・整備や健全な水環境の創生を学ぶ。
◆電気電子コースでは、電力工学、半導体工学、電子材料、回路設計を中心に学ぶ。
◆機械物理コースでは、物理現象の力学法則と、ものづくりへの適用技術を学ぶ。
◆知能機械コースでは、機械数理、ロボティクス、AIを中心に学ぶ。
◆建築学コースでは、建築の文化や材料、技術、設計を総合的に学ぶ。
◆情報サイエンスコースでは、計算機科学の理論基盤を中心にAI技術やセキュリティ技術を学ぶ。
◆情報デザインコースでは、情報技術を中心に人のためのサービス設計や通信システムを学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年）　男80％・女20％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、改組 2015

学科定員

学部内容

　農学生命科学科は、2025年にコースが再編され、以下の３コース＋１特別コースがある。
◆生命・食品科学コースでは、生物学、有機化学、微生物学、食品化学を基盤として、生命現象のしくみやバイオテクノロジーについての幅広い教育研究を行う。さらに、健康長寿社会の実現に貢献する創薬や機能性食品に関する基礎研究にも取り組む。
◆食品生産システム科学コースでは、食料生産の基盤となる動物・植物生産、農業経営、品種改良、生命工学、生産環境、農場・牧場管理、農畜産物利用について、教育研究を行う。さらに、スマート農業、アニマルウェルフェア、耕畜連携などに関する研究にも取り組む。
◆山岳圏森林・環境共生学コースでは、山岳・森林域から農山村・居住域に至る「環境と人との共生」について教育研究を行う。山岳・森林環境、そこにすむ野生動植物やきのこからなる生態系、農山村とそのランドスケープの保全および森林資源の持続的な利用、山地防災や流域管理など、多様なテーマに取り組む。
◆地域協創特別コースでは、上記３コースの特徴的な講義や基礎的な実験実習を広く学び、俯瞰(ふかん)する力を身につける。信州のフィールドと地域人材を活用し、少人数チームによる課題解決型学習（PBL）を通して、問題発見・企画・分析・提案力を養う。
△新入生の男女比率（2025年）　男45％・女55％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、改組 2016

学科定員

学部内容

　先進繊維・感性工学科では、繊維素材から製品評価までものづくりの幅広い研究を通じて広い視野と実践的技術を身につける。繊維のものづくりを一貫して学べるほか、人間の感性を知るための心理学・生理学から製品開発に不可欠なデザイン学・情報学・材料学までを総合的に学ぶことができる。
　機械・ロボット学科には、以下の２コースがある。
◆機能機械学コースでは、機械づくりについて学ぶ。材料、エネルギー・流体、メカトロニクス・情報・制御を中心に、総合的考察力、デザイン能力などを身につける。
◆バイオエンジニアリングコースでは、人を含めた生物の巧妙な機能と構造、生体システムを学び、人と環境に優しい価値づくりのためのバイオデザインの創出を目指した教育研究を行う。
　化学・材料学科では、基礎学問および先端科学を学び、原子および分子レベルの視点から材料の構造と物性を理解し設計できる能力を修得することができる。資源・エネルギー・医療に展開できるファイバー材料の創製とその応用に関わる学術と産業を支える人材を育成する。
　応用生物科学科では、「DNAから生態系まで」をキーワードに、農学や工学、環境化学の知識を駆使し、持続可能な社会の構築に有益な技術の開発を目指す。また、蚕都上田に端を発する最新の昆虫科学や生態高分子などの生物繊維科学を学ぶことができる。
△新入生の男女比率（2025年）　男65％・女35％

代表的な学べる学問