学部・学科

歴史

設置 1958

学科定員

学部内容

　日本で唯一のカトリック神学部。キリスト教の倫理や文化の分野において、神学の基本的な理解に基づき現代世界の諸問題を展望し、混迷する現代社会にあって堅固な価値観を身につけ、人間と社会の真のあるべき姿を模索する。
　１～２年次では、旧約聖書、新約聖書を中心にキリスト教の歴史と倫理、哲学との関係について学ぶ。２年次からは専門分野が、キリスト教教義学、教会史、司牧神学などを学ぶ神学系、いのちの倫理と社会倫理を学ぶキリスト教倫理系、キリスト教の思想や芸術、聖書を学ぶキリスト教文化系の３系列に分かれ、将来を見据えた集中的な科目履修を行う。
　３年次では、卒業論文を書くためのゼミに参加し、４年次で各自の課題を卒業論文としてまとめる。
△新入生の男女比率（2024年）　男24％・女76％

歴史

設置 1948

学科定員

学部内容

　哲学科では、１年次には哲学演習、哲学入門などの初年次教育科目を履修し、２年次では哲学思想、倫理、芸術文化のいずれかの系列を選択する。演習や文献講読なども通じ４年間で「自力で考え、表現し、他の人びとと共に考える」能力を養う。
　史学科では、専門は大きく「アジア・日本史系」と「ヨーロッパ・アメリカ史系」の２分野に分かれ、さらに古代・中世・近世・近現代に細分化される。１年次には基本的な歴史研究方法を学び、２年次から徐々に分野・時代別の専門を学ぶ。
　国文学科では、４年次の卒業論文に至るまで、「国文学」「国語学」「漢文学」の３分野を有機的に連関させながら、自ら研究テーマを見つけ、検討・分析・追究を行い、新たな発想に立つ問題解決能力を培う。
　英文学科では、コース別（English Studies、American Studies、Languages Studies）による体系的なカリキュラムを導入している。異文化交渉での諸問題を深い知性を用いて対処するため、専門的知識の学びとスキルの積み上げに重点を置いている。
　ドイツ文学科では、１・２年次にドイツ語能力を身につけ、ドイツ文化の基礎的な知識・考え方を学ぶ。３・４年次はドイツ語圏の文学、芸術、言語を体系的・多面的に学び、柔軟かつ鋭敏な洞察力、高度な言語表現・文化発信力を身につける。
　フランス文学科では、フランス的精神の根本にある複眼的思考、異質なものへの寛容さ、批判を尊ぶ精神に触れることを目指す。
　１・２年次はフランス語と文学研究の基礎を養い、３・４年次で履修する専門分野は「フランス文学研究」「フランス語学研究」「フランス文化研究」の３系列から学ぶ。
　新聞学科では、１年次からコミュニケーション論、演習（新聞／放送）などの基本科目を履修する。２年次以降は、メディア・コミュニケーション、ジャーナリズム、情報社会についてより専門的に学ぶ。
△新入生の男女比率（2024年）　男26％・女74％

歴史

設置 2005

学科定員

学部内容

　論理的基盤である「ヒューマン・サイエンス（科学の知）」、実践としての「ポリシー・マネジメント（政策・運営の知）」と「ヒューマン・ケア（臨床の知）」を３本の柱として、人間の尊厳実現のために貢献できる人材を育成する。　教育学科では、人間と教育をめぐる諸問題を教育学の観点から考究し、人間尊厳の教育を実現する力を養う。
　教育学の研究分野は広範囲に及び、学校教育だけでなく、家庭、地域社会、都市、教育産業、企業、マスコミ、異文化教育、国際教育、宗教教育などが研究対象となる。
　心理学科では、実験心理学と臨床心理学の領域があり、どちらも学べるようになっている。
　１年次には、心理学基礎論や心理学研究法などを学ぶ。演習では心理学の英語原書を読む。２年次には、深層心理学や認知心理学など、数多くの心理学の講義が編成されている。演習では、心理学と社会の関わりを学ぶ。３年次では、各教員のゼミに所属し、研究を深め、４年次に自分の定めた研究テーマに沿ってデータを収集、分析して卒業研究にまとめる。
　社会学科では、社会と人間の相互関係の視点を基本に、ミクロからマクロまでの多くの社会集団や社会制度を研究する。理論的・実証的な知見から、現実社会への応用力の育成も行う。
　１・２年次から社会学の基礎を、ゼミ形式で学ぶと同時に２年次で多様な社会学の専攻科目を学び、３・４年次では各自の関心に沿って個別の分野を少人数のゼミ形式で学ぶ。
　社会福祉学科では、社会福祉の経営・運営管理・政策分野を重点的に学び、研究する福祉政策運用管理系と福祉臨床系の２つの科目群を設けている。
　社会福祉臨床の実践を担う高度専門職業人や政策立案・運営管理の専門家、さらに社会福祉に関する研究者・教育者など、福祉社会の実現に多角的に貢献する人材を育成する。
　看護学科では、特定の専門に偏ることなく、科学、臨床、政策・運営、それぞれの分野の知識を幅広く学び、看護教育と教養教育の両立を実現する。
　１年次に学部共通科目などから教養と看護学の基礎を学び、２年次から専門基礎を本格的に学ぶ。
　３年次から看護実践能力を養う実習が中心となり、４年間かけて総合的教養教育と職業専門教育を融合した看護教育を展開する。
△新入生の男女比率（2024年）　男11％・女89％

歴史

設置 1957

学科定員

学部内容

　法律学科では、法律の基本である「憲法」「民法」「刑法」を中心に、興味・関心に応じた分野の法律が履修できる。法律科目以外にも政治や国際関係、環境問題の関連科目も充実。
　１年次は、「法学入門」「導入演習」を手はじめに、基本的人権を中心に学ぶ「憲法」と市民の日常の生活関係を規律する「民法」など、法律学の基礎を学習する。
　２年次は統治機構を学ぶ「憲法」や「債権法」「刑法」などを必修とするほか、将来を見据えた履修モデル案に沿って学ぶことができる。
　国際関係法学科では、国際社会における諸問題に対処する能力を身につけるため、国際法や国際私法を中心とした国際関係に関する法科目を学ぶ。また、英語で学ぶ多数の専門科目を開講し、英語能力を高め国際的な交流に貢献するための科目配置をしている。
　地球環境法学科では、環境問題に関する世界と日本の法システムに関する素養と法的思考力を身につけることを目指す。
　憲法、民法、刑法などの法学部本来の諸科目を踏まえ、環境法総論、環境訴訟法、自治体環境法、国際環境法、企業環境法など、環境法関連の科目を多数設けている。
△新入生の男女比率（2024年）　男34％・女66％

歴史

設置 1948

学科定員

学部内容

　経済学部では、経済学と経営学の理論と実践を理解し、また、ネイティブ教員による英語での講義も体系化して、高い問題解決能力を備えたグローバルな人材の育成を目指している。
　経済学科では、１・２年次の基礎科目（必須科目）からはじまり、２年次以降に基本科目（選択必修科目）や専門科目（選択科目）と順に積み上げていくことにより、経済学を効率よく体系的に学べる。
　選択科目では経営／法律系科目を学ぶことで、視野を広げることもできる。３・４年次は演習（ゼミ）を通じて、現実の多様な社会・経済現象の背後に潜む本質を理解するために、経済学を応用する力を養う。
　経営学科では、１年次では「経営学概論」で経営学の学習方法（問題発見、文献・情報・データの収集、分析、発表方法など）を修得し、２年次からの専門講義科目で段階的に専門的知識を学ぶ。３年次からは講義や演習で専門知識を深く学習する。特に「演習（ゼミナール）」での体系的な専門知識の修得を重視している。
　企業の経営活動に関する専門知識を体系的に学習すると同時に、経営活動を理解し、経営に関する合理的な意思決定により社会に貢献できる人材の育成を目指す。
△新入生の男女比率（2024年）　男51％・女49％

歴史

設置 1958

学科定員

学部内容

　実践的な「ことば」のトレーニングによって体得した外国語運用能力を武器に、グローバル社会が求める新しい「知」を切り拓き、地域研究で体得した立体的な視野を持つ国際人を育成する。
　外国語学部の学生は、２つの専攻を履修する。「第一主専攻」として、それぞれの学科の専攻語科目と言語圏の基礎科目を学ぶ。ここでは、語学の４技能（話す、聞く、読む、書く）を徹底的に学ぶとともに、その言語を使用する地域における政治、社会、思想、歴史、文化などを学ぶ。
　「第二主専攻」では、北米、ヨーロッパ、ラテンアメリカ、ロシア・ユーラシア、言語、アジア、中東・アフリカ、国際政治論、市民社会・国際協力論の９つの研究コースから各人が関心あるコースを１つ選び、その研究コースに用意されている専門性の高い科目群を体系的に履修していくことで、ある地域や学問分野について系統的な学習と研究を行う。
△新入生の男女比率（2024年）　男29％・女71％

歴史

設置 2014

学科定員

学部内容

　「国際関係論」「地域研究」の２つの分野を融合させ、「グローバル・スタディーズ」として探究することで、世界を立体的にとらえる。グローバル社会に貢献できる職業人として、世界を舞台に活躍できる人材を育成する。
　国際関係論と地域研究を専門として学ぶ。「国際政治論」か「市民社会・国際協力論」のどちらか、「アジア研究」か「中東・アフリカ研究」のどちらか（それ以外の地域の選択も可能）を選択し組み合わせることで、複合的な視座の獲得を目指す。
△新入生の男女比率（2024年）　男27％・女73％

歴史

設置 1962、改組 2008

学科定員

学部内容

　探求する理学と実現する工学を融合し、人間・環境支援型の「理工融合教育」を行う。専門を究めつつ、理系・文系の垣根を越えて現代社会の複雑な課題解決に貢献できる能力である「複合知」を修得した人材を輩出する。
　物質生命理工学科では、従来の物理学、化学、生物学、環境学、材料工学などの学問分野を包括的・複合的に融合し、原子から高分子、生命現象にわたる物質の基礎を理解していく。
　機能創造理工学科では、伝統ある少人数教育・きめ細かい指導体制はそのままに、自然科学の基礎をしっかり身につける。その土台の上に、専門科目としての機械工学、電気・電子工学、物理学などを、選択しながら学ぶ。
　情報理工学科では、計算機科学、人間情報学、電子情報学、数理情報学を基礎とし、人文・社会科学との学際的な融合を図った教育を展開。“情報”を通して人間と社会に対して深い理解を持つ、創造力豊かな人材を育成する。
△新入生の男女比率（2024年）　男69％・女31％

歴史

設置 1987、改組 2006

学科定員

学部内容

　比較文化コース（文学、哲学・宗教、美術史）、社会科学コース（文化人類学・社会学、歴史学、政治学）、国際経営・経済学コースの３コースを設け、複合（マルチ・ディシプリナリ）的な専門教育を特徴とする。
　また、広く世界から留学生を受け入れ、日本語・日本教育研究を行うとともに、英語を用いて世界に向けて「日本」を発信できる日本人学生の育成にも力を注ぐ。
　なお、本学部は全ての授業が英語で行われ、入学時期が４月と９月となっている。
　選抜は書類選考のみで、出願するためには、SAT、TOEFLの公式スコアの提出が必要。詳細は入学センターへ問合せのこと。
△新入生の男女比率（2024年）　男32％・女68％