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歴史
設置 2010
学科定員
仏教100
学部内容
仏教学科には、次の３つの専攻がある。
◆仏教学専攻では、仏教の伝来から、日本国内での変化・発展など、仏教の歴史や文化を基礎から学び、仏教学を究める。仏教漢文やサンスクリット語も学び、理解を深める。
◆仏教文化遺産専攻では、仏教美術・民俗芸能・宗教行事など、さまざまな角度から仏教文化を学ぶ。フィールドワークを通して理解を深め、仏教文化遺産の魅力を国内外へ発信することを目指す。
◆宗学専攻では、設立四宗派の天台学、真言豊山学、真言智山学、浄土学と時宗学を４年間一貫の少人数教育体制で学ぶ。現代社会で活躍できる僧侶・仏教者を育てる。
△新入生の男女比率（2025年） 男73％・女27％
◆仏教学専攻では、仏教の伝来から、日本国内での変化・発展など、仏教の歴史や文化を基礎から学び、仏教学を究める。仏教漢文やサンスクリット語も学び、理解を深める。
◆仏教文化遺産専攻では、仏教美術・民俗芸能・宗教行事など、さまざまな角度から仏教文化を学ぶ。フィールドワークを通して理解を深め、仏教文化遺産の魅力を国内外へ発信することを目指す。
◆宗学専攻では、設立四宗派の天台学、真言豊山学、真言智山学、浄土学と時宗学を４年間一貫の少人数教育体制で学ぶ。現代社会で活躍できる僧侶・仏教者を育てる。
△新入生の男女比率（2025年） 男73％・女27％
代表的な学べる学問
史学・地理学
[仏教] 3専攻制。《仏教学専攻》仏典を読み解くための言語や、仏教文化への理解を深め、ブッダの教えを現代に生かす。《仏教文化遺産専攻》フィールドワークを通して、仏教文化遺産を研究する。仏教が生み出した建築や芸術、芸能、文芸など、日本の文化・文明に影響を与えてきた仏教文化遺産を多角的に調査・分析し、その保存方法や研究方法などを実践的に学ぶ。《宗学専攻》設立4宗派（天台宗・真言宗豊山派・真言宗智山派・浄土宗）と時宗の教えを学ぶ。
この学問について知る 哲学
[仏教] 3専攻制。《仏教学専攻》仏典を読み解くための言語や、仏教文化への理解を深め、ブッダの教えを現代に生かす。《仏教文化遺産専攻》仏教が生み出した建築や芸術、芸能、文芸など、日本の文化・文明に影響を与えてきた仏教文化遺産を多角的に調査・分析し、その保存方法や研究方法などを実践的に学ぶ。京都や奈良でのフィールドワークを重視し、実物を見て触れる体験から、当時の人々の信仰や思想と造形表現との関係に迫る。《宗学専攻》設立4宗派（天台宗・真言宗豊山派・真言宗智山派・浄土宗）と時宗の教えを学ぶ。
この学問について知る 歴史
設置 1949
学科定員
計295 日本文70、人文65、歴史160
学部内容
日本文学科では、「日本文学」と「日本語学」の２分野を中心に日本の言語と文化を探究する。
人文学科には、次の２つのコースがある。
◆哲学・宗教文化コースでは、西洋哲学・東洋哲学・宗教学・宗教史を横断的に学修する。思想や歴史の構造を把握し、人類普遍の問いを探究する。
◆国際文化コースでは、映画、音楽、演劇、アニメなどあらゆるテーマが研究対象。異文化理解を促進し、英語力を高めて国際的な活躍を目指す。
歴史学科には、次の３つのコースがある。
◆日本史コースでは、古代・中世・近世・近現代の時代区分ごとに各時代を専門とする専任教員が担当。文献史料による実証史学の研究方法を伝統としている。
◆東洋史コースでは、東洋史のなかでも長い伝統を持つ中国の歴史を中心として、古代から近代に至るアジアの諸地域の歴史を総合的に学修していく。
◆文化財・考古学コースでは、歴史が遺したモノとアクティブに向き合いながら、文化財（美術史・工芸史）、考古学、博物館学、文化財保存学などの分野を総合的に学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年） 男50％・女50％
人文学科には、次の２つのコースがある。
◆哲学・宗教文化コースでは、西洋哲学・東洋哲学・宗教学・宗教史を横断的に学修する。思想や歴史の構造を把握し、人類普遍の問いを探究する。
◆国際文化コースでは、映画、音楽、演劇、アニメなどあらゆるテーマが研究対象。異文化理解を促進し、英語力を高めて国際的な活躍を目指す。
歴史学科には、次の３つのコースがある。
◆日本史コースでは、古代・中世・近世・近現代の時代区分ごとに各時代を専門とする専任教員が担当。文献史料による実証史学の研究方法を伝統としている。
◆東洋史コースでは、東洋史のなかでも長い伝統を持つ中国の歴史を中心として、古代から近代に至るアジアの諸地域の歴史を総合的に学修していく。
◆文化財・考古学コースでは、歴史が遺したモノとアクティブに向き合いながら、文化財（美術史・工芸史）、考古学、博物館学、文化財保存学などの分野を総合的に学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年） 男50％・女50％
代表的な学べる学問
文学
[日本文] 「文学」と「言語」の2つの視点から、日本文化を深く理解する力を養うことがこの学科の目的。文学の領域では、古典から近・現代文学までの幅広い領域を読み解き、時代の変遷とともに生活や思想、流行などがどのように変化してきたのかについて学ぶ。言語の領域では、日本語の歴史をたどりながら日本語の基礎から応用までを学ぶ。
この学問について知る 文化学
[人文] 哲学・宗教文化、国際文化の2コース制。国際文化コースでは、「現代」をキーワードに、「多角的な文化研究」と「英語コミュニケーション」がカリキュラムの柱。文学、映画、音楽、絵画、アニメ、漫画などあらゆる領域が研究対象となる。さまざまな学問的知見を用いて文化を考察し、それぞれのテーマを徹底的に追究する。また、言葉の機能やコミュニケーションの仕組みなど英語の専門的な知識を修得すると同時に、積極的に発信する力も養う。
この学問について知る 国際関係学・国際文化学
[人文] 国際文化、哲学・宗教文化の2コース制。国際文化コースでは、「現代」をキーワードに、「多角的な文化研究」と「英語コミュニケーション」がカリキュラムの柱。文学、映画、音楽、絵画、アニメ、漫画などあらゆる領域が研究対象となる。さまざまな学問的知見を用いて文化を考察し、それぞれのテーマを徹底的に追究する。また、言葉の機能やコミュニケーションの仕組みなど英語の専門的な知識を修得すると同時に、積極的に発信する力も養う。
この学問について知る 哲学
[人文] 哲学と宗教は、人間の根源にアプローチする視点から深い関係を持ち、互いに影響し合ってきた。哲学・宗教文化コースでは、西洋と東洋の哲学・思想に触れ、知的冒険に飛び出すとともに、社会が抱えるさまざまな問題と向き合い、解決策を探究する。また、仏教、神道、ユダヤ教、イスラム教からオリエントや北欧、アジアの神話、さらには妖怪まで幅広い知識を習得する。
この学問について知る 史学・地理学
[歴史] 3コース制。《日本史コース》「実証史学」に基づいた学びを実践する。歴史の現場・現物に触れて実証的研究法を身につけ、論理的思考力や問題解決力を養う。《東洋史コース》古代から近代までの中国の政治・経済・思想・文化を、周辺諸国の歴史を絡めて幅広く学ぶ。《文化財・考古学コース》「文化財（美術史・工芸史）」「考古学」「博物館学」「文化財保存学」を学びの柱とする。現地に足を運び、実物を見ることを重視した実践的な授業を行っている。
この学問について知る 歴史
設置 2010
学科定員
計235 表現文化80、メディア表現155
学部内容
表現文化学科には、次の３つのコースがある。
◆ライフデザインコースでは、食文化、住環境（リビングスタイル）、ファッション文化、生活社会環境（ウエルネス）、遊びの文化、リゾート観光など、新しいライフスタイルのデザインを考える。
◆クリエイティブライティングコースでは、実践的な演習を通じて文章表現者としてのスキルを磨く。
◆情報文化デザインコースでは、Web・アプリ・雑誌などの媒体で扱われる情報を伝えるためのライティング・デザインといったコミュニケーションスキルを学ぶ。
メディア表現学科には、次の２つのコースがある。
◆放送・映像メディアコースでは、映像制作を通して物事を論理的に考える力を養う。
◆アート＆エンターテインメントワークコースでは、アート・エンタメ業界に必要なビジネス感覚を磨き、プロデュース能力を養う。
△新入生の男女比率（2025年） 男32％・女68％
◆ライフデザインコースでは、食文化、住環境（リビングスタイル）、ファッション文化、生活社会環境（ウエルネス）、遊びの文化、リゾート観光など、新しいライフスタイルのデザインを考える。
◆クリエイティブライティングコースでは、実践的な演習を通じて文章表現者としてのスキルを磨く。
◆情報文化デザインコースでは、Web・アプリ・雑誌などの媒体で扱われる情報を伝えるためのライティング・デザインといったコミュニケーションスキルを学ぶ。
メディア表現学科には、次の２つのコースがある。
◆放送・映像メディアコースでは、映像制作を通して物事を論理的に考える力を養う。
◆アート＆エンターテインメントワークコースでは、アート・エンタメ業界に必要なビジネス感覚を磨き、プロデュース能力を養う。
△新入生の男女比率（2025年） 男32％・女68％
代表的な学べる学問
文学
[表現文化] 3コース制。クリエイティブライティングコースでは、小説、物語、詩、シナリオ、批評、エッセイ、広告コピーなど、クリエイティブライティングに必要なスキルを、実践的な演習を通じて磨く。また同時に、取材・編集・校正など、文章構成についても多角的に学ぶことができる。文章表現者として、社会で活躍できる能力を身につける。
この学問について知る 社会学・観光学・メディア学
[表現文化] 3コース制。ライフデザインコースでは、食文化をはじめ、住環境（リビングスタイル）、ファッション文化、生活社会環境（ウエルネス）、遊びの文化、リゾート観光などが研究対象となっている。さまざまな視点から私たちの生活を考え、小さな変化から社会をより良くするためのアイデアとその実現について学ぶ。
[メディア表現] 以下の2コース制。放送・映像メディアコースでは、放送や映画、Webなどの現場で活躍する教員指導のもと、スタジオ設備などを用いた実践的な授業を行う。映像制作を通して論理的思考を養う。アート＆エンターテインメントワークコースでは、音楽イベントや演劇などの舞台、グルメイベント、観光プランなど、さまざまな企画やプロデュース、プロジェクトマネジメントに必要なビジネス感覚を身につける。
この学問について知る デザイン
[表現文化] ライフデザイン、クリエイティブライティング、情報文化デザインの3コースを設置。情報文化デザインコースでは、「わかりやすく、おもしろく」情報を伝えるライティングと、「楽しく、美しく」情報を表現するデザインという、2つのコミュニケーションスキルを身につける。Web、アプリ、雑誌などのコンテンツを伝えるための手法を考え、的確に扱える人材を育成する。
この学問について知る 芸術系その他（CG等含む）
[メディア表現] 2コース制。放送・映像メディアコースでは、放送や映画、Webなどの現場で活躍する教員指導のもと、スタジオ設備などを用いた実践的な授業を行う。映像制作を通して論理的思考を養う。アート＆エンターテインメントワークコースでは、音楽イベントや演劇などの舞台、グルメイベント、観光プランなど、さまざまな企画やプロデュース、プロジェクトマネジメントに必要なビジネス感覚を身につける。
この学問について知る 歴史
設置 2024
学科定員
計185 人間科学120、社会福祉65
学部内容
人間科学科では、「心理学」「社会学」「身体科学」の３分野を複眼的に学ぶ。心理学研究法や社会調査法、社会統計学、質的社会調査法などを学びながら、科学的かつ多角的なアプローチで人間理解につなげる。
認定心理士、社会調査士の資格が取得できる。
社会福祉学科では、幅広い福祉分野での課題解決に向けた即戦力となるソーシャルワーカーを目指す。現場実習でのグループワークや、インターンシップなどを通して協調性を磨きながら、福祉支援の実践力を高めていくことができる。
社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験合格のためのカリキュラムが充実している。
△新入生の男女比率（2025年） 男47％・女53％
認定心理士、社会調査士の資格が取得できる。
社会福祉学科では、幅広い福祉分野での課題解決に向けた即戦力となるソーシャルワーカーを目指す。現場実習でのグループワークや、インターンシップなどを通して協調性を磨きながら、福祉支援の実践力を高めていくことができる。
社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験合格のためのカリキュラムが充実している。
△新入生の男女比率（2025年） 男47％・女53％
代表的な学べる学問
人間科学／人文系その他
[人間科学] 人間の“Life”（生命・生活・生涯）を「人間発達」と「現代社会生活」に分類し、心理学・社会学・身体科学の領域を横断しながら、複眼的かつ総合的に学ぶ。1年次には各領域の基礎知識や研究手法を学び、2年次からは現代社会の仕組みや人間の行動・心理を理解し、データによる分析力を養う。3年次から専門演習に参加し、社会学や心理学への理解を深め、考察し、分析力と表現力を修得する。また、社会調査士・認定心理士の資格取得を目指せる。
この学問について知る 社会学・観光学・メディア学
[人間科学] 社会学だけでなく心理学や身体科学の領域を横断しながら、複眼的かつ総合的に学ぶことができる。1年次には社会学のほか心理学の基礎知識や研究手法を学び、2年次からは現代社会の仕組みや人間の行動・心理を理解し、データによる分析力を養う。3年次から専門演習に参加し、社会学や心理学への理解を深め、考察し、分析力と表現力を修得する。
この学問について知る 心理学
[人間科学] 人間の“Life”（生命・生活・生涯）を人間発達と現代社会生活に分類し、心理学、社会学、身体科学の領域を横断しながら複眼的かつ総合的に学ぶことができる。1年次には各領域の基礎知識や研究手法を学び、2年次からは現代社会の仕組みや人間の行動・心理を理解し、データによる分析力を養う。3年次から専門演習に参加し、社会学や心理学への理解を深め、考察し、分析力と表現力を修得する。社会調査士、認定心理士の資格取得を目指せる。
この学問について知る 社会福祉学
[社会福祉] 地域住民や行政、教員などがスクラムを組んで学生の学びを支えている。この学びの環境により、協働力、ソーシャルワークの知識や方法などを身につける。アクティブ・ラーニングを軸として、1年次は幅広い知識を身につけ、2年次はロールプレイや体験学修、3年次は現場実習・インターンシップで実践的な知識と技術を修得する。社会福祉士や精神保健福祉士の国家資格取得を目指す学生のために4年間の特別プログラムを設けている。
この学問について知る 歴史
設置 2024
学科定員
臨床心理110
学部内容
臨床心理学科では、現代社会におけるさまざまな問題と向き合いながら、人の心をより深く理解し、どうすれば適切な心理援助ができるかを現場経験豊富な教員とともに探究する。
心の支援のためには、客観性を重視する科学的視点と、共感性を軸とする臨床的視点の両方が必要になってくる。そのため、実習や演習を含む豊富な授業を通して、心について、そして心への関わりについて多角的に学ぶ。臨床心理士、公認心理師の養成にも注力している。
△新入生の男女比率（2025年） 男31％・女69％
心の支援のためには、客観性を重視する科学的視点と、共感性を軸とする臨床的視点の両方が必要になってくる。そのため、実習や演習を含む豊富な授業を通して、心について、そして心への関わりについて多角的に学ぶ。臨床心理士、公認心理師の養成にも注力している。
△新入生の男女比率（2025年） 男31％・女69％
代表的な学べる学問
心理学
[臨床心理] 現代社会におけるさまざまな問題と向き合いながら、人の心をより深く理解し、どうすれば適切な心理援助ができるかを探究していく。実験や演習、学外実習などのアクティブラーニングでは、対人援助の手法を体験的に修得。公認心理師養成に対応した専門的なカリキュラムで、客観性を重視する合理的思考と、共感性を軸とする共感的態度を養う。
この学問について知る 歴史
設置 2016
学科定員
計200 地域創生100、公共政策100
学部内容
地域創生学科では、経済学を基盤として、経営学などを学び、地域での実習を通して「知識」と「実践力」を養う。地方と都市それぞれの視点から問題にアプローチする力を養うことで、地域の経済とコミュニティを持続的に活性化させる方法を学ぶ。
公共政策学科では、政策学・行政学・観光学・環境学などを多角的に学ぶ。フィールドワーク型の実習を重視し、自分たちの目で社会の実情を把握した上で、理論や知識を実社会の多様な問題解決に役立てる実践的なアプローチ方法を身につける。また、公務員試験合格への環境・サポート体制が充実している。
△新入生の男女比率（2025年） 男70％・女30％
公共政策学科では、政策学・行政学・観光学・環境学などを多角的に学ぶ。フィールドワーク型の実習を重視し、自分たちの目で社会の実情を把握した上で、理論や知識を実社会の多様な問題解決に役立てる実践的なアプローチ方法を身につける。また、公務員試験合格への環境・サポート体制が充実している。
△新入生の男女比率（2025年） 男70％・女30％
代表的な学べる学問
経済学
[地域創生] 地域創生に貢献するリーダーの育成を目指し、多彩なアクティブラーニングを通して学生一人ひとりの知識と実践力を養う。学科の特色である「地域実習」では、自治体、地場産業の経営者、地域文化・歴史の研究者、地元の商店街の人たちなどの協力を得ながら、地域の経済とコミュニティを持続的に活性化させる方法を学ぶ。各学年での実習に対応して、経済学、経営学などの専門科目を学修し、それらを4年次に卒業研究として結実させる。
この学問について知る 経営学・経営情報学・商学・会計学
[地域創生] 地域創生に貢献するリーダーの育成を目指し、多彩なアクティブラーニングを通して学生一人ひとりの知識と実践力を養う。学科の特色である「地域実習」では、自治体、地場産業の経営者、地域文化・歴史の研究者、地元の商店街の人たちなどの協力を得ながら、地域の経済とコミュニティを持続的に活性化させる方法を学ぶ。各学年での実習に対応して、経済学、経営学などの専門科目を学修し、それらを4年次に卒業研究として結実させる。
この学問について知る 社会学・観光学・メディア学
[地域創生] 地域創生に貢献するリーダーの育成を目指し、多彩なアクティブラーニングを通して学生一人ひとりの知識と実践力を養う。学科の特色である「地域実習」では、自治体、地場産業の経営者、地域文化・歴史の研究者、地元の商店街の人たちなどの協力を得ながら、地域の経済とコミュニティを持続的に活性化させる方法を学ぶ。各学年での実習に対応して、経済学、経営学などの専門科目を学修し、それらを4年次に卒業研究として結実させる。
[公共政策] 豊かで幸せな社会の実現を目指し、政治学、行政学、経済学、社会学の学問のみならず、地域社会の課題解決のための労働政策論、コミュニティ政策論、文化政策論、環境政策論、観光政策論などのさまざまな知識の修得が可能。講義で学んだ知識を生かし、フィールドワークを通して社会課題と解決策を考える実践的な学びを展開している。
この学問について知る 総合科学
[公共政策] 政治学、行政学、経済学、社会学といった既存の学問のみならず、地域社会の課題解決のための労働政策論、コミュニティ政策論、文化政策論、環境政策論、観光政策論などの多様な知識を学ぶことができる。在学生の多くが国家公務員・地方公務員を目指しており、理論と実践（座学とフィールドワーク）を行き来して学びながら、社会や地域の課題を解決するための力を養うことで、公務員の道に近づくことができる。
この学問について知る 政治学・政策学
[公共政策] 政治学、行政学、経済学、社会学などの既存の学問のみならず、地域社会の課題解決のための労働政策論、コミュニティ政策論、文化政策論、環境政策論、観光政策論などの多様な知識が学べる。理論と実践（座学とフィールドワーク）を行き来して学びながら、社会や地域の課題を解決するための力を養うことで、公務員の道に近づくことができる。
この学問について知る 歴史
設置 2026予定
学科定員
計120 グリーンデジタル情報60、デジタル文化財情報60
学部内容
2026年新設申請中の学部。
グリーンデジタル情報学科では、デジタル技術やデータサイエンス、AIを活用し、フィールド学習を通じて、スマート農業などのビジネスモデルの設計や自然保護、都市計画での自然災害対策などの手法および実践力を身につける。
デジタル文化財情報学科では、有形・無形の文化財保護と環境保全の両立を目指し、デジタル技術を活用した文化財の保存・活用方法を学ぶ。
グリーンデジタル情報学科では、デジタル技術やデータサイエンス、AIを活用し、フィールド学習を通じて、スマート農業などのビジネスモデルの設計や自然保護、都市計画での自然災害対策などの手法および実践力を身につける。
デジタル文化財情報学科では、有形・無形の文化財保護と環境保全の両立を目指し、デジタル技術を活用した文化財の保存・活用方法を学ぶ。
代表的な学べる学問
数学・情報科学
[グリーンデジタル情報] 2026年新設予定の学部。地球環境の保護と地域発展を目的に、情報技術を駆使して持続可能な社会の実現を目指す。環境保全や循環型経済の基盤となるビジネス開発に力を入れ、「ウェルビーイングと社会インフラの創生」を支えるデジタル技術の知識と技能を学べる環境を提供。現代社会の課題に立ち向かい、持続可能な未来を築くための高度な専門知識と実践力を身につけることができる。海外を含めたさまざまな地域のフィールド学習を通じて、多角的な視野も獲得する。
[デジタル文化財情報] 2026年新設予定の学部。有形・無形の文化財保護と環境保全の両立を目指し、デジタル技術を活用した文化財の保存・活用方法を学ぶ。博物館の学芸員や自然環境保全の専門職員、さらに関係事業に従事する職業人として必要な知識を身につける。歴史や文化への理解を深め、現代社会で必要とされるデジタル技術を修得し、未来の文化財保護と環境保全を先導する人材を目指す。海外を含めたさまざまな地域のフィールド学習を通じて、多角的な視野も獲得していく。
この学問について知る 環境科学／その他
[グリーンデジタル情報] 2026年新設予定の学部。地球環境の保護と地域発展を目的に、情報技術を駆使して持続可能な社会の実現を目指す。環境保全や循環型経済の基盤となるビジネス開発に力を入れ、「ウェルビーイングと社会インフラの創生」を支えるデジタル技術の知識と技能を学ぶ。現代社会が直面する課題に立ち向かい、持続可能な未来を築くための高度な専門知識と実践力を身につける。
この学問について知る 史学・地理学
[デジタル文化財情報] 2026年新設予定の学部。人びとの「心のインフラ」とも言える有形・無形の文化財保護と環境保全の両立を目指し、デジタル技術を活用した文化財の保存・活用方法を学ぶ。歴史や文化への理解を深めつつ、現代社会で必要とされるデジタル技術を修得し、未来の文化財保護と環境保全を先導する人材を目指す。また、海外を含めた多様な地域のフィールド学習で多角的な視野を養う。
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