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学部・学科

原則として、2026年5月に行った各大学へのアンケートを基に編集・掲載しています。

＊以下、定員は2027年（予定）。

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リハビリテーション学部

歴史

設置 2019

学科定員

計230　理学療法70、作業療法60、言語聴覚療法60、視能療法40

学部内容

　理学療法学科では、多様な分野で社会に貢献できる理学療法士を養成する。高齢者や障がい者の機能回復や自立を支援できる専門知識・技術と、豊かな人間性の備わった療法士を目指す。
　作業療法学科では、多様な分野で社会に貢献できる作業療法士を養成する。リハビリを推進するチームの一員として、患者さんに寄り添い、支えることのできる知識・技能と人間性を養う。
　言語聴覚療法学科では、理論と技術を備えた言語聴覚士を養成する。乳児からお年寄りまで、言語発達やコミュニケーション、食べることの障がいに対して支援を行う聴覚士を育成する。
　視能療法学科では、「見る」生活を支える視能訓練士を養成する。患者さんに寄り添い、不安を和らげることのできる訓練士を目指す。
△新入生の男女比率（2026年）　男33％・女67％

代表的な学べる学問

医療・保健学

[理学療法] 医療や福祉での多職種連携に必要な医学的基礎および臨床知識を持ち、チームの一翼を担う専門家を育成する。隣接する川崎医科大学附属病院の臨床現場で１年次から臨床見学や臨床実習を実施し、医療・産業・スポーツ・地域などで求められる理学療法士に必要な知識・技術を身につける。その上で、新たな知見を発見、研究するための思考能力を修得する。

[作業療法] 高齢者や障がいのある人びとに対し、作業活動を通して援助を行い、その人らしい生活を支えることができる作業療法士を養成する。多くの専門基礎科目、臨床医学科目を設置しており、将来必要とされる幅広い知識・技術を習得する。さらに、隣接する川崎医科大学附属病院において１年次から臨床見学や臨床実習を実施し、多くの経験を積むことができる。

[言語聴覚療法] １年次から「言語聴覚障害概論」や「言語聴覚診断学」などで言語聴覚障害と各種言語聴覚障害に関する基本検査の施行方法と評価・訓練について学び、「生理学」「病理学」「解剖学」などでは言語聴覚障害が生じるメカニズムについて学習する。２年次以降には、「発達心理学」「脳・神経学」や「失語症」「嚥下障害」「言語発達障害」などの専門基礎・専門科目を開講。３年次には川崎医科大学附属病院での実習で理論と技術の統合を図り、４年次では８週にわたる学外での実習で実践力を養う。

[視能療法] 専門基礎分野として人体および視覚器の構造と機能の関連性、さまざまな年代・状態にある人びとの心理的特性、障がい者の支援に関する社会福祉の法・制度などを学ぶ。その後、専門性の高い知識、臨床技術を身につけるため視覚障害の病態、評価方法、臨床思考法を学ぶ。講義科目には、解剖学、生理学、病理学、臨床心理学、保育学、生理光学、視能検査学などがある。

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