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歴史
設置 1949、改組 2016
学科定員
共同教員養成課程120<小中連携教育〔小学校教育主免70、中学校教育主免25〕95、教育支援探究〔発達支援、特別支援教育〕25>
学部内容
2026年、熊本大学との大学間連携により共同教員養成課程を新設申請中。両大学の強み・特色を生かし、現代社会の複雑で多様な教育課題に挑む「強靭な思考力」「柔軟な対応力」を兼ね備えた教員を育成する。
以下の２コースを置く。
◆小中連携教育コースは、小学校教育主免と中学校教育主免の２専攻制。児童の発達段階に応じた学級経営や各教科の教育スキルや各教科への深い造詣と生徒の発達段階に応じた授業構築を学修する。
◆教育支援探究コースは、発達支援と特別支援教育の２専攻制。子どもの発達を心理学、保育・幼児教育学、教育学の観点から包括的に理解する力や特別な教育的ニーズを持つ子どもに対して適切な教育支援を行える能力を育む。
△新入生の男女比率（2025年） 男34％・女66％
以下の２コースを置く。
◆小中連携教育コースは、小学校教育主免と中学校教育主免の２専攻制。児童の発達段階に応じた学級経営や各教科の教育スキルや各教科への深い造詣と生徒の発達段階に応じた授業構築を学修する。
◆教育支援探究コースは、発達支援と特別支援教育の２専攻制。子どもの発達を心理学、保育・幼児教育学、教育学の観点から包括的に理解する力や特別な教育的ニーズを持つ子どもに対して適切な教育支援を行える能力を育む。
△新入生の男女比率（2025年） 男34％・女66％
代表的な学べる学問
教員養成系の課程・学科
佐賀大学 の
過去問
佐賀大学 の
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- 大学案内（2027年度版）有料
パスナビの
掲載情報について
掲載情報について
このページの掲載内容は、旺文社の責任において、調査した情報を掲載しております。各大学様が旺文社からのアンケートにご回答いただいた内容となっており、旺文社が刊行する『螢雪時代・臨時増刊』に掲載した文言及び掲載基準での掲載となります。
入試関連情報は、必ず大学発行の募集要項等でご確認ください。
掲載内容に関するお問い合わせ・更新情報等については「よくあるご質問とお問い合わせ」をご確認ください。
※「英検」は、公益財団法人日本英語検定協会の登録商標です。
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