学部・学科

歴史

設置 2009

学科定員

学部内容

　英米学科では、世界の人びととのコミュニケーションを可能とする高度な英語力を身につける。さらに、英語文化圏の社会、文化などへの理解を深め、国際的視野を持つ人材を育成する。
　ヨーロッパ学科では、１・２年次での少人数で集中的な専攻言語（フランス語、スペイン語、ポルトガル語、ドイツ語）の訓練を通じて、実践的で高度な語学運用能力を養う。また、それを駆使して、ヨーロッパ全体の事象や、専攻言語が使用されている地域に関するさまざまな学問領域の研究を行う。
　中国学科では、高度な中国語運用能力と、中国語圏に対する多角的で構造的な分析能力を養う。中国語圏に向き合い、優れた異文化理解能力と国際的な判断力を発揮できる人材を育成。
　国際関係学科では、国際関係や国際文化に関する専門的知識、問題解決の方法論を身につける。高度な英語運用能力を生かしながら、人と人との関わりを大切にした多文化共生の実現と、国際協力に資する人材を育成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男28％・女72％

学べる学問

歴史

設置 2009

学科定員

学部内容

　国語国文学科では、日本人の「言葉の力」（文字・活字文化振興法のいう「言語力」）が問い直されている時代に、日本語・日本文学の伝統を継承し、日本文化への理解と教養を身につける。
　歴史文化学科では、国際社会や日本列島諸地域の有機的交流によって形成された日本の歴史文化を対象とし、日本の歴史に則した視点と現代社会を見据える視点を柱として、その固有性と普遍性を学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年）　男32％・女68％

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歴史

設置 2009

学科定員

学部内容

　教育発達学科では、「子どもの発達の危機に対処する科学」を学問的コンセプトに学ぶ。次代を担う子どもたちの健やかな発達を阻むさまざまな問題を科学的にとらえ、その解決方法を探究する専門教育・研究を行う。
　社会福祉学科では、人の自立能力や意欲を高めるための専門的な知識と技術に基づいて支援を行う専門職や、社会福祉に関する新たな事業を企画立案・遂行することができる実践力を備えた人材を育成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男13％・女87％

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歴史

設置 2009

学科定員

学部内容

　人間相互の信頼関係のなかで、保健医療福祉施設、在宅、地域などのさまざまな場において、科学的・理論的かつ倫理的に判断し、看護を実践できる人材の育成を目指す。
△新入生の男女比率（2025年）　男８％・女92％

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歴史

設置 2009

学科定員

学部内容

　情報科学の学問領域の発展に貢献するとともに、地域社会の構築・発展に貢献することのできる、高度な情報技術と総合的思考力を備えた情報システム技術者の養成を目指す。
　３年次から情報システムコース、シミュレーション科学コース、知能メディアコース、ロボティクスコースに分かれて専門性を高める。
△新入生の男女比率（2025年）　男85％・女15％

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