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歴史
設置 1992
学科定員
計160 国際文化80、国際交流120→80(申請中)
学部内容
国際文化学科では、幅広く教養を高めながら、世界から見た日本文化など、異文化理解力を身につける「国際文化コース」と、韓国語や韓国文化を学ぶ「韓国語コース」を開設。体系的な学びで、仕事に生かせる語学力、コミュニケーション能力、表現力を磨く。
国際交流学科では、1年次と2年次に英語を集中的に学び、実践的な英語力を養う。多様な第2外国語が選択必修となっている。留学や海外研修・インターンシップでの体験をプラスし、語学力やコミュニケーション力と、ワンランク上の国際教養も身につける。
△新入生の男女比率(2025年) 男48%・女52%
国際交流学科では、1年次と2年次に英語を集中的に学び、実践的な英語力を養う。多様な第2外国語が選択必修となっている。留学や海外研修・インターンシップでの体験をプラスし、語学力やコミュニケーション力と、ワンランク上の国際教養も身につける。
△新入生の男女比率(2025年) 男48%・女52%
代表的な学べる学問
文化学
[国際文化] 2コース制。国際文化コースでは、さまざまな国や地域の言語と文化を学び、現代日本の文化をより深く理解し、世界に発信する力を身につける。日本の歴史・文化・美術を国際的視点からとらえ、グローバルに発信できるセンスを養う。実践的な教職教育プログラムを通して、世界で活躍できる日本語教員の資格取得も可能となっている。
この学問について知る 国際関係学・国際文化学
[国際文化] 国際文化、韓国語の2コースがある。韓国語コースでは、韓国の歴史や日韓比較文化について体系的に学び、日韓相互理解のリーダーを目指す。実践的な教職教育プログラムにより世界で活躍できる日本語教員の資格も取得できる。韓国の大学をはじめとした海外協定校への海外留学プログラムも充実している。教員、学芸員、旅行業務取扱管理者、各種外国語検定などの資格も取得可能。
[国際交流] 国際コミュニケーションで必要な英語力修得のために、英語で国際教養を学ぶ授業を開講。1年次からネイティブ教員が英語の授業を担当し、海外留学、研修、インターンシップなどの国際交流活動も行っている。在籍している外国人留学生も多く、キャンパス内での交流も盛ん。各種外国語検定、中学校・高等学校教諭免許、児童英語指導員、日本語教員などの資格取得を目指す。
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設置 2006
学科定員
観光100
学部内容
至近の成田国際空港や風光明媚な九十九里浜、千葉県内の大型観光施設などでの連携が行いやすい立地で学ぶ。
観光実務に必要な語学力やホスピタリティを身につけ、地域の文化や自然、心と健康についても学ぶ。
カリキュラムは、観光関連資格の対策科目や、キャンパス周辺の施設との連携授業など、実践的かつ具体的な知識と体験を得ることができるように編成。語学教育にも力を入れ、外国人教員による実践的な授業が行われるほか、姉妹大学への留学・研修プログラムなどもある。
△新入生の男女比率(2025年) 男63%・女37%
観光実務に必要な語学力やホスピタリティを身につけ、地域の文化や自然、心と健康についても学ぶ。
カリキュラムは、観光関連資格の対策科目や、キャンパス周辺の施設との連携授業など、実践的かつ具体的な知識と体験を得ることができるように編成。語学教育にも力を入れ、外国人教員による実践的な授業が行われるほか、姉妹大学への留学・研修プログラムなどもある。
△新入生の男女比率(2025年) 男63%・女37%
代表的な学べる学問
社会学・観光学・メディア学
[観光] 成田国際空港や九十九里など千葉県全域の観光資源を活用した実践的な観光を学ぶ。旅行・エアライン・ホテルなどの観光関連企業への就職や、観光を地域振興に生かせる人材を育成。観光分野で必要な資格取得教育や語学教育も行う。海外留学プログラム、観光関連企業でのインターンシップなど、実践的に観光を学べる機会を豊富に設ける。
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設置 1992、改組 2005
学科定員
総合経営410
学部内容
グローバル社会で確かな仕事ができ、新しいことに挑戦できる人材を育成。履修キャンパスは、ビジネスの中心地にある「東京紀尾井町キャンパス」と、多彩な7学部が集う「千葉東金キャンパス」の2つがある。
グローバル経営情報コース(東京紀尾井町キャンパス)には、国際的な企業活動を行う能力を身につける「グローバル・コミュニケーション分野」、ビジネスをリードする力を身につける「経営分野」、会計やファイナンスの専門スキルを身につける「会計分野」、情報戦略を担う力を身につける「情報マネジメント分野」の4分野がある。
総合経営コース(千葉東金キャンパス)には、グローバル人材の基礎を固める「グローバルビジネス分野」、スポーツ・健康ビジネスで活躍する人材を養成する「スポーツマネジメント分野」、自然資源保全等で地域社会を支える知識を学ぶ「地域公共マネジメント分野」の3分野がある。
△新入生の男女比率(2025年) 男81%・女19%
グローバル経営情報コース(東京紀尾井町キャンパス)には、国際的な企業活動を行う能力を身につける「グローバル・コミュニケーション分野」、ビジネスをリードする力を身につける「経営分野」、会計やファイナンスの専門スキルを身につける「会計分野」、情報戦略を担う力を身につける「情報マネジメント分野」の4分野がある。
総合経営コース(千葉東金キャンパス)には、グローバル人材の基礎を固める「グローバルビジネス分野」、スポーツ・健康ビジネスで活躍する人材を養成する「スポーツマネジメント分野」、自然資源保全等で地域社会を支える知識を学ぶ「地域公共マネジメント分野」の3分野がある。
△新入生の男女比率(2025年) 男81%・女19%
代表的な学べる学問
経営学・経営情報学・商学・会計学
[総合経営] ビジネス領域に加え、公的機関や非営利組織、スポーツ・健康分野、情報通信というさまざまな領域で創造力と実行力豊かなマネジメント力を持った人材を養成する。2コース制。グローバル経営情報コース(東京紀尾井町キャンパス)ではグローバル・コミュニケーション、経営、会計、情報マネジメントの各分野、総合経営コース(千葉東金キャンパス)では、グローバルビジネス、スポーツマネジメント、地域公共マネジメントの各分野が学べる。
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設置 2005
学科定員
メディア情報370
学部内容
以下の2コースがある。
ニューメディアコース(千葉東金キャンパス)では映像やサウンドなどの技術を学ぶ「メディアアーツ」、CGやVRなどの最新技術を学ぶ「メディアテクノロジー」、Webやグラフィックデザインなどの技術を学ぶ「メディアデザイン」の3つの専門分野がある。
映像芸術コース(東京紀尾井町キャンパス)では、「映像技術」「アニメーション・CG」「芸能」「ステージ」「サウンド・音楽」「制作・演出」など全8分野がある。日活調布撮影所や各分野の専門家による演習授業を開講。
△新入生の男女比率(2025年) 男32%・女68%
ニューメディアコース(千葉東金キャンパス)では映像やサウンドなどの技術を学ぶ「メディアアーツ」、CGやVRなどの最新技術を学ぶ「メディアテクノロジー」、Webやグラフィックデザインなどの技術を学ぶ「メディアデザイン」の3つの専門分野がある。
映像芸術コース(東京紀尾井町キャンパス)では、「映像技術」「アニメーション・CG」「芸能」「ステージ」「サウンド・音楽」「制作・演出」など全8分野がある。日活調布撮影所や各分野の専門家による演習授業を開講。
△新入生の男女比率(2025年) 男32%・女68%
代表的な学べる学問
芸術系その他(CG等含む)
[メディア情報(映像芸術コース)] 東京都心にある東京紀尾井町キャンパスを中心に学ぶ。映画・芸能・音楽業界と直結した実践的なカリキュラムを展開している。映像演出、映像技術、映像美術、アニメーション・CG、サウンド・音楽、ステージ、芸能、エンタテインメント・ビジネスの8つの分野を設けており、エンタテインメント業界で活躍できる人材を育成する。
[メディア情報(ニューメディアコース)] 映像や音を専門的に学ぶメディアアーツ、プログラミングやゲーム制作などを学ぶメディアテクノロジー、人の心を動かし、世の中を幸せにする新しいデザインを学ぶメディアデザインの3つの専門分野を横断的、複合的に学ぶ。学生一人ひとりが将来を考えて自由に分野を選び、自分のペースで学習できるカリキュラムを用意している。
この学問について知る 数学・情報科学
[メディア情報(ニューメディアコース)] 柔軟性・機動性・創造性・多様性を身につけ、新しいコンテンツ産業で活躍できる人材を育成。映像と音を専門的に学ぶ「メディアアーツ」、プログラミング、ゲーム制作、XR、IoTなどの情報技術を学ぶ「メディアテクノロジー」、人びとの心を動かすデザインを学ぶ「メディアデザイン」の3分野を複合的・横断的に学び、人びとを楽しませ、世の中を豊かにする知識と技術を身につける。
この学問について知る デザイン
[メディア情報(ニューメディアコース)] アート×テクノロジー×デザインで新しいかたちのメディアを学ぶ。感性を育てながら、考えること、作ること、表現することを通して成長し、映像クリエイター、エンジニア、デザイナーなど、幅広い分野で活躍できる人材を育成する。
この学問について知る 音楽
[メディア情報(ニューメディアコース)] メディアアーツ、メディアテクノロジー、メディアデザインの3つの分野を複合的、横断的に学ぶ。メディアアーツ分野では、映像や音の基礎を学び、「感性=想像力」「表現=創造性」を重視した作品を生み出す。映像、ビデオアート、アニメーション、音楽、録音の最新技術を使い、先鋭な感性と表現により思いを届ける作品制作を行う。
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設置 2004
学科定員
医療薬〈6年制〉110→60(申請中)
学部内容
医療人として、日々進歩する薬学の知識や技術に対応できる教育を行うとともに、全人的な教育にも重点を置いている。チーム医療スタッフとして信頼・連携できるコミュニケーション能力を養い、社会が求める薬剤師を育てるため、万全の薬剤師国家試験対策を実施。福祉、栄養、介護など、チーム医療の現場で必要となるスキルを幅広く学ぶこともできる。
△新入生の男女比率(2025年) 男35%・女65%
△新入生の男女比率(2025年) 男35%・女65%
代表的な学べる学問
薬学
[医療薬] 入学後半年にわたり、薬学教育に必要な知識である高校化学・物理・生物を基礎から復習する。1年次から4年次には総合演習A~Dが配置されており、問題演習を繰り返すことでそれまでに履修した科目の知識を定着させる。6年次の国家試験対策では、補習や面談の実施、個々に合わせた勉強方法をアドバイスなど支援する。他学部と合同で専門職連携教育を行い、他職種者の視点や考えを学び、チームで協力しながら目標達成を目指す。なお、2026年学部再編構想中。
この学問について知る 歴史
設置 2004
学科定員
計220 福祉総合140、理学療法80
学部内容
福祉総合学科は、体験を中心とした実践的な学びで、福祉・介護・保育の専門職として社会に貢献できる人材を養成する。以下の3コース制。
◆子ども福祉コースでは、子どもだけではなく、その家族や地域も支援できる、児童福祉の専門家を養成する。卒業時に、保育士の資格取得が可能。
◆社会福祉コースは、人と環境とを包括的に支える専門職の育成を目指している。福祉についての新しい理論と実践に役立つ相談援助の知識と支援のスキルを、講義、演習、実習を関連づけながら身につけていく。
◆福祉マネジメントコースは、福祉現場を理解し、企業や行政の立場から地域社会で貢献できる人材の育成を目指す。2024年度より介護福祉士の受験資格が取得可能。
理学療法学科では、理学療法の専門知識と技術を学ぶ。他学部との連携授業によるチーム医療への対応やスポーツ医療、そしてグローバル社会にも対応できる人材を育成する。
△新入生の男女比率(2025年) 男68%・女32%
◆子ども福祉コースでは、子どもだけではなく、その家族や地域も支援できる、児童福祉の専門家を養成する。卒業時に、保育士の資格取得が可能。
◆社会福祉コースは、人と環境とを包括的に支える専門職の育成を目指している。福祉についての新しい理論と実践に役立つ相談援助の知識と支援のスキルを、講義、演習、実習を関連づけながら身につけていく。
◆福祉マネジメントコースは、福祉現場を理解し、企業や行政の立場から地域社会で貢献できる人材の育成を目指す。2024年度より介護福祉士の受験資格が取得可能。
理学療法学科では、理学療法の専門知識と技術を学ぶ。他学部との連携授業によるチーム医療への対応やスポーツ医療、そしてグローバル社会にも対応できる人材を育成する。
△新入生の男女比率(2025年) 男68%・女32%
代表的な学べる学問
社会福祉学
[福祉総合] 3コース制。《子ども福祉コース》「絵本」について深く学んで、子どもに寄り添える保育・福祉の専門職を目指す。《社会福祉コース》相談援助の専門知識と支援のスキルを学び、人と環境とを包括的に支える専門職を目指す。《福祉マネジメントコース》「福祉力」を持って、幅広い業界・ソーシャルビジネスなどで活躍できる人材を目指す。なお、2026年学部再編構想中。
この学問について知る 医療・保健学
[理学療法] 保健・医療・福祉のみならず地域やスポーツを支え、国際性に優れた「次世代型」の理学療法士を養成する。プロの理学療法士として科学的根拠に基づいた指導ができるよう、人体の構造や機能、けが、病気について広く深く学ぶ。薬学部・看護学部との専門職連携教育では、他職種者の視点や考えを学び、チームで協力しながら目標達成を目指す。なお、2026年学部再編構想中。
この学問について知る 歴史
設置 2012
学科定員
看護100
学部内容
薬学部や福祉総合学部などと連携し、看護だけでなく医療・福祉関連についても学べる。1年次に全員で行くアメリカ研修をはじめ、視野を広げる海外研修の機会を多数用意している。
また、看護師・保健師・助産師国家試験受験資格が取得可能で、医療機関を中心に幅広い進路選択が可能。
△新入生の男女比率(2025年) 男5%・女95%
また、看護師・保健師・助産師国家試験受験資格が取得可能で、医療機関を中心に幅広い進路選択が可能。
△新入生の男女比率(2025年) 男5%・女95%
代表的な学べる学問
看護学
[看護] 看護の基礎から応用までの知識や技術を修得し、的確な判断力や幅広い教養、コミュニケーション能力を修得する。また、総合大学ならではの教育として、1年次のアメリカ研修を必須として日本との医療の違いを体験することをはじめとしたグローバル教育や、ほかの医療福祉系学部と連携した取り組みなどを実施している。キャンパス周辺の病院と連携した教育や、インターンシップ・海外研修などで実践的なスキルを身につける。なお、2026年学部再編構想中。
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