学部・学科

歴史

設置 2005

学科定員

学部内容

　看護学科では、看護職に必要な自ら学ぶ力の育成を重視し、NTT東日本関東病院などとの連携による、１年次から大学と実践の場を行き来する往還型学修を行う。着実な専門知識・技術の修得を図り、医療現場への応用・自ら発展する力を高め、チーム医療の核となる臨床に強い看護職を育成する。
　2026年、医療栄養学科、医療情報学科を統合し、医療保健学科に再編予定。
　医療保健学科には、管理栄養学、臨床検査学、医療情報学と臨床工学の４専攻を設置している。管理栄養士、臨床検査技師、臨床工学技士はもちろん、医療現場におけるビッグデータを活用できる情報専門職など、多様な医療職を目指す学生が共に学ぶ環境で、専門性の向上とその専門性の協調を身につけ、高度化していく医療に対応し、未来の医療に貢献できる人材を育成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男20％・女80％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2010、改組 2020

学科定員

学部内容

　東京医療センターを主な実習先として、専門性の高い知識・技術を備え、自ら考え、判断し、行動できる自律した看護実践能力を持った看護師を育成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男15％・女85％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2010、改組 2020

学科定員

学部内容

　災害医療センター、村山医療センター、立川病院を主な実習先として、臨床での実践力を基盤とし、健康支援への看護実践能力、災害対応能力（災害発生時に活躍できる能力）、看護探究能力の３つの能力を兼ね備えた看護師を育成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男９％・女91％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2018

学科定員

学部内容

　広いフィールド観をもとに安心な暮らしを支える看護専門職を育成する。カリキュラムは理論と実践を行き来しながら理解を深められるように設定し、病院はもちろん、地域でも活躍できる幅広い専門的な能力を身につける。実習では、船橋中央病院をはじめとするJCHO（独立行政法人地域医療機能推進機構）グループの病院とその附属施設を中心に、従来の病院実習だけでなく、さまざまな看護の場で学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年）　男10％・女90％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2018

学科定員

学部内容

　地域社会におけるニーズに対応するチーム医療、地域包括ケアの考え方を基盤として医療の変革、進展に貢献する看護職の育成を目的とする。また、和歌山県内の若年層へ「地学地就」の機会を提供するために、和歌山県、和歌山市並びに日本赤十字社和歌山医療センターとの連携、協力により大学教育を行う。最先端の医療環境を備えた同医療センターを主な実習先として、より質の高い看護職の育成に注力する。
△新入生の男女比率（2025年）　男15％・女85％

代表的な学べる学問