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歴史
設置 2010
学科定員
仏教60
学部内容
豊富な領域にわたり「仏教」を研究。その精神や役割を理解するとともに、生・老・病・死という根本問題から現代社会の諸問題まで、仏教の英知を生かして解決できる人間力と応用力を養う。
△新入生の男女比率(2025年) 男90%・女10%
△新入生の男女比率(2025年) 男90%・女10%
代表的な学べる学問
哲学
[仏教] 豊富な領域にわたって「仏教」を研究し、その精神や役割を理解するとともに、生・老・病・死という根本問題から現代社会の諸問題まで、仏教の英知を生かして解決できる人間力と応用力を養うことを目的とする。インド・日本・中国といった地域別の仏教や美術や文学作品などの仏教文化に至るまで、「研究」「講読」「演習」という段階を経た科目群を設定し、学生がそれぞれの興味に沿って、広い入口から奥深く掘り下げ、その成果を発信できるようなカリキュラムとしている。また、仏教研究を進めるための語学教育やフィールドワークなどの体験学習も充実している。
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設置 1949、改組 2010
学科定員
計240 日本文120、中国50、英米70
学部内容
日本文学科では、古典から近・現代までさまざまな時代の文学作品を読み解く。今日を生きる私たちにとって文学が持つ意味を多角的に探り、現代社会で生きていく力を修得する。一般企業、教育、出版、マスコミなど幅広い分野に生かせる、日本語、日本語教育、文学、日本語学、書道文化に関する質の高い専門知識を身につける。
中国学科では、徹底した語学教育により「使える中国語」を身につける。中国語と中国の社会・文化の基礎を学び、中国語の運用能力を高める長期留学や、国際的な検定試験にもチャレンジ。
英米学科では、1年次から英語力を集中的に鍛え、2年次には、全員が集中英語研修(現地留学またはオンライン)に参加し生きた英語を学び、現地での生活を通して英語圏の異文化体験と異文化理解を図る。3年次からは、英語文化系、英語コミュニケーション系、英語教職系の3つの科目群から興味や進路にあわせて学ぶ。
△新入生の男女比率(2025年) 男58%・女42%
中国学科では、徹底した語学教育により「使える中国語」を身につける。中国語と中国の社会・文化の基礎を学び、中国語の運用能力を高める長期留学や、国際的な検定試験にもチャレンジ。
英米学科では、1年次から英語力を集中的に鍛え、2年次には、全員が集中英語研修(現地留学またはオンライン)に参加し生きた英語を学び、現地での生活を通して英語圏の異文化体験と異文化理解を図る。3年次からは、英語文化系、英語コミュニケーション系、英語教職系の3つの科目群から興味や進路にあわせて学ぶ。
△新入生の男女比率(2025年) 男58%・女42%
代表的な学べる学問
文学
[日本文] 古典から近・現代まで、さまざまな時代の文学作品を読み解き、歴史的背景や文化的状況を視野に入れつつ、現代社会で生きていく力を育成する。版本や写本を読みこなす能力を養い、古典籍の実物に触れる実習科目、小説やエッセイといった近・現代文学を読み解く科目などを早い段階から履修する。さらに、少人数のゼミを1年次より受講し、早期から専門性を深める。
[中国] 中国を語学・文学・思想などの幅広い領域から、興味に応じて学べる科目を用意。1年次は少人数制のゼミで、学びの基礎となる中国語と中国の社会・文化を初歩から丁寧に指導。3年次からは、語学に特化した「コミュニケーション系」、文学・思想を中心とする「文献系」のいずれかのコースで学びを深める。また、長期留学、中国語能力の検定試験にチャレンジすることもできる。
[英米] 「話せて、書ける」=使える英語を身につけることを目的としている。1年次から英語力を集中的に鍛え、2年次には、英語圏での英語研修に参加。現地で生きた英語を学ぶとともに、現地での生活を通して英語圏の異文化体験と異文化理解を図る。「英語文化系」「英語コミュニケーション系」「英語教職系」の3つの科目群から興味や進路に合わせて学ぶ。
この学問について知る 語学
[中国] 中国を語学・文学・思想などの幅広い領域から、興味に応じて学べる科目を用意。1年次は少人数制のゼミで、学びの基礎となる中国語と中国の社会・文化を初歩から丁寧に指導。3年次からは、語学に特化した「コミュニケーション系」、文学・思想を中心とする「文献系」のいずれかのコースを専攻し、学びを深める。また、長期留学、中国語能力の検定試験にチャレンジすることもできる。
[英米] 「話せて、書ける」=使える英語を身につける。1年次から英語力を集中的に鍛え、2年次には、英語圏での英語研修に参加。現地での生活を通して異文化体験と異文化理解を図る。「英語文化系」「英語コミュニケーション系」「英語教職系」の3つの科目群から興味や進路に合わせて学ぶ。
この学問について知る 歴史
設置 2010
学科定員
計180 歴史110、歴史文化70
学部内容
歴史学科には、日本史、東洋史、西洋史の3領域がある。
1年次は各領域の幅広い知識を修得し、2年次から興味・関心に応じて領域と科目を選択して学ぶ。歴史学研究の基本となる文献資料を読み込み、解釈する力を養うため、研究方法や着眼点を修得する「特講」、史料を読み解く方法を学ぶ「史料講読」などの科目を開講。読解力や論理的思考力を身につける。
歴史文化学科には、地域文化、民俗文化、芸術文化の3領域がある。文献、遺跡、祭礼、芸能、芸術、神話・伝承など、有形・無形の資料から歴史文化を追究する。現場を歩く・見る・聞く・感じる・考えるフィールドワークを核に、時間と場所の両面から、過去から現代に至る人間の営みを探究する。
△新入生の男女比率(2025年) 男69%・女31%
1年次は各領域の幅広い知識を修得し、2年次から興味・関心に応じて領域と科目を選択して学ぶ。歴史学研究の基本となる文献資料を読み込み、解釈する力を養うため、研究方法や着眼点を修得する「特講」、史料を読み解く方法を学ぶ「史料講読」などの科目を開講。読解力や論理的思考力を身につける。
歴史文化学科には、地域文化、民俗文化、芸術文化の3領域がある。文献、遺跡、祭礼、芸能、芸術、神話・伝承など、有形・無形の資料から歴史文化を追究する。現場を歩く・見る・聞く・感じる・考えるフィールドワークを核に、時間と場所の両面から、過去から現代に至る人間の営みを探究する。
△新入生の男女比率(2025年) 男69%・女31%
代表的な学べる学問
史学・地理学
[歴史] 日本史、東洋史、西洋史の3領域が設定され、1年次にはそれぞれの領域にわたる幅広い知識を習得する。2年次からは興味や関心に応じて領域・科目を選択して学ぶ。歴史学研究の基本となる文献史料を読み込み、解釈する力を養うため、研究方法や着眼点を習得する「特講」、資料を読み解く方法を学ぶ「史料講読」などの科目を開講。
[歴史文化] 地域文化、民俗文化、芸術文化の3領域が設定され、1年次には各領域にわたる幅広い知識を習得する。2年次からは興味や関心に応じて領域・科目を選択して学ぶ。フィールドワークを中心に文献や遺物をはじめ、行事、祭礼、芸能、芸術、民話など有形・無形のモノ(史料)から歴史文化を追究する。専門性を高め、4年次には研究の成果を卒業論文として形にする。
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設置 1989
学科定員
計290 教育130、幼児教育80、臨床心理80
学部内容
教育学科では、毎年多くの卒業生を教育現場に送り出している。初等教育、中等教育、特別支援教育、教育学の4領域があり、希望する進路に応じて学ぶ。
幼児教育学科では、理論と実践をバランスよく配置したカリキュラム、少人数体制による丁寧な指導により、子どもたちを取り巻く地域や人々と連携しながら、現代の保育ニーズに応えられる幼児教育のプロフェッショナル(幼稚園教諭、保育士)を養成。同じ教育学部の教育学科・臨床心理学科との連携により学校教育・子どもの心理に関する豊富な知識を身につけることが可能。
臨床心理学科では、基礎から発展まで、段階的に専門性を深化するカリキュラムにより、臨床心理士や公認心理師などの高度専門職業人を育てる。医療、福祉、教育、一般企業など社会のあらゆる場面で、豊かな人間関係と心の健康生活構築に寄与することができる人材を育成する。
△新入生の男女比率(2025年) 男39%・女61%
幼児教育学科では、理論と実践をバランスよく配置したカリキュラム、少人数体制による丁寧な指導により、子どもたちを取り巻く地域や人々と連携しながら、現代の保育ニーズに応えられる幼児教育のプロフェッショナル(幼稚園教諭、保育士)を養成。同じ教育学部の教育学科・臨床心理学科との連携により学校教育・子どもの心理に関する豊富な知識を身につけることが可能。
臨床心理学科では、基礎から発展まで、段階的に専門性を深化するカリキュラムにより、臨床心理士や公認心理師などの高度専門職業人を育てる。医療、福祉、教育、一般企業など社会のあらゆる場面で、豊かな人間関係と心の健康生活構築に寄与することができる人材を育成する。
△新入生の男女比率(2025年) 男39%・女61%
代表的な学べる学問
教育学
[教育] 「初等教育」「中等教育」「特別支援教育」「教育学」の4領域が設定され、希望する進路に応じて学ぶ。少人数制のもと、教育現場にも精通した教員が丁寧に指導を行う。「教育学演習(ゼミ)」では、運動会など学校行事のシミュレーションを通じ、学級経営を実践的に学び、教師力を磨く。学内での講義・演習で得た知識と理論を、学校ボランティアや教育職インターンシップなどで実践。
この学問について知る 教員養成系の課程・学科
[教育] 「初等教育」「中等教育」「特別支援教育」「教育学」の4領域が設定され、希望する進路に応じて学ぶ。少人数制のもと、教育現場にも精通した教員が丁寧に指導を行う。「教育学演習(ゼミ)」では、運動会など学校行事のシミュレーションを通じ、学級経営を実践的に学び、教師力を磨く。学内での講義・演習で得た知識と理論を、学校ボランティアや教育職インターンシップなどで実践。
[幼児教育] 50年以上の教員養成実績と附属こども園での体験実習をもとに、理論と実践をバランスよく配置したカリキュラムを編成。少人数体制による丁寧な指導、子どもたちを取り巻く地域や人びとと連携しながら、現代の保育ニーズに応えられる幼稚園教諭、保育士を養成。他学科との連携により、学校教育・子どもの心理に関する豊富な知識を身につけることも可能。
この学問について知る 心理学
[臨床心理] 不登校や家庭における虐待、職場のストレス問題、高齢社会の心の支援など、精神的健康の回復を目指し、研究と実践を通して「人間を理解し援助する」臨床心理学を学ぶ。臨床心理士や公認心理師など高度専門職業人の養成、「心の専門家」として、社会のあらゆる場面で豊かな人間関係と心の健康生活を構築できる人材の育成を目指す。少人数のクラス編成による授業を数多く実施。
この学問について知る 歴史
設置 1967
学科定員
計320 現代社会200、公共政策120
学部内容
現代社会学科では、文化・国際、共生・臨床社会、情報・メディアの3領域のコース科目から選択し、情報収集力、データ分析力、文章力、表現力など、問題解決に必要な力を修得する。
公共政策学科には、地域政治、地域経済の2コースがある。1年次に社会学や公共政策学の基礎を学び、2年次からコース科目を履修する。政治学、法学、経済学中心の科目により、社会科学のさまざまな学問分野を学ぶ。公務員養成プログラムを設置し、試験対策に特化した授業も実施。
△新入生の男女比率(2025年) 男66%・女34%
公共政策学科には、地域政治、地域経済の2コースがある。1年次に社会学や公共政策学の基礎を学び、2年次からコース科目を履修する。政治学、法学、経済学中心の科目により、社会科学のさまざまな学問分野を学ぶ。公務員養成プログラムを設置し、試験対策に特化した授業も実施。
△新入生の男女比率(2025年) 男66%・女34%
代表的な学べる学問
社会学・観光学・メディア学
[現代社会] 現代社会が抱えるさまざまな課題から、興味や関心のあるテーマを選択。「文化・国際」「共生・臨床社会」「情報・メディア」の3領域にわたるコース科目から、学びたい内容に応じて科目を選択し、専門性を高めるとともに情報収集力、データ分析力、文章力、表現力、プレゼンテーション力など、問題解決に必要な力を養う。学生が主体的に学ぶアクティブラーニングを重視し、幅広い領域に目を向けたり、特定の事象を掘り下げたりと、学び方も自由。
この学問について知る 政治学・政策学
[公共政策] 地域政治、地域経済の2コース制。1年次に社会学や公共政策学の基礎を学び、2年次からコース科目の履修がスタート。政治学、法学、経済学を中心とした科目群を充実させており、社会科学の学問分野をバランスよく学ぶことができる。また、公務員養成プログラムを設置し、公務員試験対策に実績のある教員による指導のもと、試験対策に特化した授業が行われる。
この学問について知る 経済学
[公共政策] 地域政治、地域経済の2コース制。1年次に社会学や公共政策学の基礎を学び、2年次からコース科目の履修がスタート。政治学、法学、経済学を中心とした科目群を充実させており、社会科学の学問分野をバランスよく学ぶことができる。また、公務員養成プログラムを設置し、公務員試験対策に実績のある教員による指導のもと、試験対策に特化した授業が行われる。
この学問について知る 歴史
設置 2004
学科定員
社会福祉220
学部内容
社会福祉士、精神保健福祉士、保育士の資格取得が可能。社会福祉学を、基礎から応用、実践まで体系的に学ぶ。福祉や保育の専門職のみならず、教員、公務員、ビジネスの分野でも生きる「福祉マインド」を育てる。
△新入生の男女比率(2025年) 男45%・女55%
△新入生の男女比率(2025年) 男45%・女55%
代表的な学べる学問
社会福祉学
[社会福祉] 福祉専門職、保育専門職をはじめ、教員、公務員、医療事務や一般企業への就職を目指す人にとって大切な社会福祉学を、基礎から応用、実践まで体系的に学ぶ。1年次から、読解力や表現力、コミュニケーション、学ぶ方法の修得を重視し、テーマ研究が深められる体系的なゼミ(少人数教育)を行う。また、学生の進路選択・生き方を支援するキャリア支援科目を3年次に配置し、学んだことと将来設計が結びつくよう個別の指導も重視したカリキュラムを編成。
この学問について知る 歴史
設置 2006
学科定員
計80 理学療法40、作業療法40
学部内容
理学療法学科は、1学年40名の少人数制で、充実したカリキュラムと実習により、専門知識と技術、理学療法を理論的に展開する能力や保健医療のさまざまな知識を修得する。
作業療法学科では、1学年40名の少人数制により、学生一人ひとりをきめ細かく指導する。作業療法の専門知識だけでなく、保健医療に関わる幅広い知識を身につける。
△新入生の男女比率(2025年) 男21%・女79%
作業療法学科では、1学年40名の少人数制により、学生一人ひとりをきめ細かく指導する。作業療法の専門知識だけでなく、保健医療に関わる幅広い知識を身につける。
△新入生の男女比率(2025年) 男21%・女79%
代表的な学べる学問
医療・保健学
[理学療法] 運動機能に支障をきたした人に、運動療法や物理療法を用いて治療を行う理学療法士を養成する。超高齢社会の到来や健康意識の高まりにより、保健や福祉の分野でリハビリテーションの専門職へのニーズが拡大しているなか、少人数制で、学生一人ひとりをきめ細かく指導。豊富な臨床経験を持つ教員が講義から実習指導までを担当することにより、理学療法の専門知識だけでなく、保健医療に関わる幅広い知識を習得することができる。
[作業療法] 心身に障がいがある人に対し、手芸・工作といった作業を通じて機能回復を支援する作業療法士を養成する。早期から作業療法士の仕事を理解し、将来像をイメージするために、1年次から臨床現場を体験できる実習科目が開講されている。1・2年次は見学を中心に、3年次は患者の状況を知る評価を経験。4年次は医療施設だけでなく、介護老人保健施設や訪問リハビリテーション施設など幅広い領域に対応できる実習を行っている。
この学問について知る 看護学
[看護] 1学年65名の少人数体制で、専門領域も多様な教員が高度な知識と技術、豊かな経験に基づき指導。特に看護師・保健師の実践力を育成する実習では、学生一人ひとりの顔が見える、丁寧な教育や指導が行われている。看護師のほか、保健師の国家試験受験資格も取得可能。保健師の国家試験受験資格課程の定員は15名で、希望者には2年次終了時に選抜試験が行われる。また、保健師資格取得者は所定科目を修得すれば、養護教諭二種の免許状の授与申請も可能。
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