学部・学科

歴史

設置 2010

学科定員

学部内容

　豊富な領域にわたり「仏教」を研究。その精神や役割を理解するとともに、生・老・病・死という根本問題から現代社会の諸問題まで、仏教の英知を生かして解決できる人間力と応用力を養う。
△新入生の男女比率（2024年）　男80％・女20％

歴史

設置 1949、改組 2010

学科定員

学部内容

　日本文学科では、古典から近・現代までさまざまな時代の文学作品を読み解く。今日を生きる私たちにとって文学が持つ意味を多角的に探り、現代社会で生きていく力を修得する。一般企業、教育、出版、マスコミなど幅広い分野に生かせる、日本語、日本語教育、文学、日本語学、書道文化に関する質の高い専門知識を身につける。
　中国学科では、徹底した語学教育により「使える中国語」を身につける。中国語と中国の社会・文化の基礎を学び、中国語の運用能力を高める長期留学や、国際的な検定試験にもチャレンジ。
　英米学科では、１年次から英語力を集中的に鍛え、２年次には、全員英語圏での英語研修に参加し生きた英語を学び、現地での生活を通して英語圏の異文化体験と異文化理解を図る。３年次からは、英語文化系、英語コミュニケーション系、英語教職系の３つの科目群から興味や進路にあわせて学ぶ。
△新入生の男女比率（2024年）　男58％・女42％

歴史

設置 2010

学科定員

学部内容

　歴史学科には、日本史、東洋史、西洋史の３領域がある。
　１年次は各領域の幅広い知識を修得し、２年次から興味・関心に応じて領域と科目を選択して学ぶ。歴史学研究の基本となる文献資料を読み込み、解釈する力を養うため、研究方法や着眼点を修得する「特講」、史料を読み解く方法を学ぶ「史料講読」などの科目を開講。読解力や論理的思考力を身につける。
　歴史文化学科には、地域文化、民俗文化、芸術文化の３領域がある。文献、遺跡、祭礼、芸能、芸術、神話・伝承など、有形・無形の資料から歴史文化を追究する。現場を歩く・見る・聞く・感じる・考えるフィールドワークを核に、時間と場所の両面から、過去から現代に至る人間の営みを探究する。
△新入生の男女比率（2024年）　男65％・女35％

歴史

設置 1989

学科定員

学部内容

　教育学科では、毎年多くの卒業生を教育現場に送り出している。初等教育、中等教育、特別支援教育、教育学の４領域があり、希望する進路に応じて学ぶ。
　幼児教育学科では、理論と実践をバランスよく配置したカリキュラム、少人数体制による丁寧な指導により、子どもたちを取り巻く地域や人々と連携しながら、現代の保育ニーズに応えられる幼児教育のプロフェッショナル（幼稚園教諭、保育士）を養成。同じ教育学部の教育学科・臨床心理学科との連携により学校教育・子どもの心理に関する豊富な知識を身につけることが可能。
　臨床心理学科では、基礎から発展まで、段階的に専門性を深化するカリキュラムにより、臨床心理士や公認心理師などの高度専門職業人を育てる。医療、福祉、教育、一般企業など社会のあらゆる場面で、豊かな人間関係と心の健康生活構築に寄与することができる人材を育成する。
△新入生の男女比率（2024年）　男39％・女61％

歴史

設置 1967

学科定員

学部内容

　現代社会学科では、文化・国際、共生・臨床社会、情報・メディアの３領域のコース科目から選択し、情報収集力、データ分析力、文章力、表現力など、問題解決に必要な力を修得する。
　公共政策学科には、地域政治、地域経済の２コースがある。１年次に社会学や公共政策学の基礎を学び、２年次からコース科目を履修する。政治学、法学、経済学中心の科目により、社会科学のさまざまな学問分野を学ぶ。公務員養成プログラムを設置し、試験対策に特化した授業も実施。
△新入生の男女比率（2024年）　男67％・女33％

歴史

設置 2004

学科定員

学部内容

　社会福祉士、精神保健福祉士、保育士の資格取得が可能。社会福祉学を、基礎から応用、実践まで体系的に学ぶ。福祉や保育の専門職のみならず、教員、公務員、ビジネスの分野でも生きる「福祉マインド」を育てる。
△新入生の男女比率（2024年）　男45％・女55％

歴史

設置 2006

学科定員

学部内容

　理学療法学科は、１学年40名の少人数制で、充実したカリキュラムと実習により、専門知識と技術、理学療法を理論的に展開する能力や保健医療のさまざまな知識を修得する。
　作業療法学科では、１学年40名の少人数制により、学生一人ひとりをきめ細かく指導する。作業療法の専門知識だけでなく、保健医療に関わる幅広い知識を身につける。
　看護学科では、１学年65名の学生に対し約30名の教員が、高度な知識と技術、豊かな経験に基づき指導する。特に実習では、丁寧な教育や指導を行っている。
△新入生の男女比率（2024年）　男19％・女81％