代々木ゼミナール個別指導 菅野 祐孝 先生
『ココが出る!! 日本史ノート 歴史総合,日本史探究』『タテヨコ 日本史 総整理 テーマ史』(いずれも旺文社)、『日本史図版・史料読みとり問題集』(山川出版社)、『共通テスト日本史〔文化史〕』(教学社)など著書多数。
得点力はこなした問題量に比例してアップする。「習うより慣れろ」という言葉通り、演習量を増やせば増やすほど解法の要領も体得できる。同じ1つの答えを求めるのにも数多くの側面からの問い方があることを学びながら、合格点を突破できる力を鍛えていこう。難問や誤答はそのつどノートにまとめて知識を増強すれば、より効率的に学習を進められる。問題演習で既習内容を確認しながら、確実な実戦力を培ってほしい。


入試問題は、必ずしも教科書本文の内容だけから出題されるとは限らない。特に難関大では、欄外の注からの出題も多く、作題者にとっては「出題材料の恰好の宝庫」だと言ってよい。欄外の注をどれだけ極めるかによって、教科書本文の理解にも深みが生まれ、得点力が確実にアップすること請け合いである。
欄外の注の文章には、人名・事件名などの歴史用語はもちろん、地名や年代、数値など、いかにも出題のターゲットとなりそうな多くのデータが詰め込まれている。多少細かいと思っても、新しい知識として貪欲に吸収し、コツコツとまとめノートに加筆しながら知識量の拡充に努めよう。チェックした内容は必ず得点に反映される。

写真・絵図・地図など、図版の読み取り問題は共通テストでも定番となっている。文化財では、作品名・作者名などの知識はもちろん、例えば風刺画では「何を意図して描かれたものか?」など、考察する力も求められている。
絵巻物では場面と時間が右から左に展開する。そこに用いられる異時同図法とはどのような技法かを理解したうえで、教科書にある「一遍上人絵伝」を素材に、何が描かれているかを細かく観察しよう。図版学習では、キャプション内容を押さえることも大切だ。

共通テストと一部の私立大では主題学習の内容や「歴史総合」の分野からも出題され、近現代の世界史に関する基礎的な知識も問われている。そのため、「歴史総合」の教科書学習も必須となり、それが得点力アップの重要なカギとなる。
「歴史総合」の教科書では、巻頭資料やコラム、主題学習に関する記事を精読しよう。社会事象に対する問題提起と課題解決、歴史的視点からの展望などを考察させる問題も多いが、世界史分野を学習する際には、細かい用語やデータの暗記に走らないことが大切だ。

教科書の太字の歴史用語にマーカーを引いただけで安心している受験生が多い。用語や年代をただひたすら暗記しても、一問一答的な出題はきわめて少ない。正誤・論述・図版・空欄完成・史料・年代整序などを多角的に網羅した総合問題集にチャレンジしたほうが、実戦力の養成においてもはるかに効率的だ。
年代は語呂合わせでなんとかなるが、それ以外の内容がなかなか覚えられないという人は、暗記学習法をひと工夫しよう。教科書を読みながら単にマーカーを引くだけで暗記するのは難しい。英単語と同じように、「しゃべりながら耳で聞いて、目で見ながら実際に紙に書いて」覚えるとよい。この繰り返しが最も効果的だ。
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