教育学部 学部・学科

歴史

設置 1949、改称 1966

学科定員

学部内容

　学校教育教員養成課程のカリキュラムは３つの柱から成っている。
　１つ目は、教育の意義や歴史、教育方法などを学ぶ教員養成基本科目。２つ目は、実際に小中学校などへ行き、教育実習や学校ボランティア活動など、子どもと直接触れ合う経験を通して、実践的指導力を身につけていくための教育参加科目。３つ目は、教科の授業力を向上するための得意分野育成科目であり、この中には、いじめ・不登校問題や環境問題、国際理解教育など学校教育や現代社会が抱えている課題を解決するための基礎を学ぶ科目も含まれる。
　初等教育、中等教育、障害児教育の３コースから構成されており、初等教育コースと中等教育コースは、さらに、教科の専攻・専修に分かれる。
◆初等教育コース　教育文化専攻、教育心理実践専攻、幼児教育専攻、国際理解教育専攻、環境教育専攻、初等理科専攻、初等英語専攻、初等教科専攻（国語、社会、算数、音楽、図画工作、体育、情報・技術、家庭の各専修）を設置。
◆中等教育コース　国語専攻、社会専攻、数学専攻、理科専攻、音楽専攻、美術専攻、保健体育専攻、情報・技術専攻、家庭専攻、英語専攻を設置。
◆障害児教育コース　障害児教育専攻を設置。
△新入生の男女比率（2024年）　男43％・女57％