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歴史
設置 2020
学科定員
社会情報デザイン50
学部内容
社会情報デザイン学科は、文理を超えた学びで社会課題に向き合い、ITやデータ分析を駆使して新しい価値を創出する人材を育成する。
生活の中の疑問を社会の課題と結びつけ、ビジネスと情報の視点から探究する。実践の機会を通じて、自ら考え、協働する力を身につける。
生活の中の疑問を社会の課題と結びつけ、ビジネスと情報の視点から探究する。実践の機会を通じて、自ら考え、協働する力を身につける。
代表的な学べる学問
経営学・経営情報学・商学・会計学
[社会情報デザイン] 情報やビジネスを中心に、幅広い学びをユニットとしてまとめている。「データサイエンス」「情報システム」「経営・マーケティング」「社会デザイン」「メディアデザイン」の５つの専門ユニットから興味に沿って学んでいくカリキュラムで、学びながら「自分の強み」を身につけていく。３つの基礎ユニット「現代社会理解」「思考・表現」「情報活用」と合わせて学ぶことで、課題を発見し解決に導く思考力・探究力なども身につけ、社会で即戦力として活躍することを目指す。
この学問について知る 社会学・観光学・メディア学
[社会情報デザイン] 「データサイエンス」「情報システム」「経営・マーケティング」「社会デザイン」「メディアデザイン」の５つの専門ユニットから、自分の興味に沿って学んでいける充実のカリキュラムを用意し、学びながら「自分の強み」を身につけていく。３つの基礎ユニット「現代社会理解」「思考・表現」「情報活用」と合わせて学ぶことで、専門知識のほかに課題を発見し解決に導く思考力・探究力などを身につけ、社会に出て即戦力として活躍することを目指す。
この学問について知る 情報工学
[社会情報デザイン] 情報やビジネスを中心に、幅広い学びをユニットとしてまとめている。「データサイエンス」「情報システム」「経営・マーケティング」「社会デザイン」「メディアデザイン」の５つの専門ユニットから、自分の興味に沿って学んでいける充実のカリキュラムを用意し、学びながら「自分の強み」を身につけていく。３つの基礎ユニット「現代社会理解」「思考・表現」「情報活用」と合わせて学ぶことで、専門知識のほかに課題を発見し解決に導く思考力・探究力などを身につけ、社会に出て即戦力として活躍することを目指す。
この学問について知る 歴史
設置 2027予定
学科定員
計105 幼児教育65、児童教育40
学部内容
2027年新設予定の学部。
幼児教育学科では、子どもの笑顔を育むため、一人ひとりに寄り添いながら心豊かな人生を支える保育の担い手を育成する。
学生一人ひとりが自分で感じ・考え・行動する参加体験型学習やグループワークを重視。感性や表現力を磨き、仲間と力を合わせる経験を積み重ね、人間力を育む。
児童教育学科では、児童教育の現場で生かせる実践的な指導力を磨き、子どもの成長を支え、未来の教育を担うことのできる人材を育成する。
１年次から実践的な指導力を育むため、教育体験活動、実践的模擬授業、自然体験講座（２年次）、地域連携・社会連携など、体験的な学びの機会を設けている。
幼児教育学科では、子どもの笑顔を育むため、一人ひとりに寄り添いながら心豊かな人生を支える保育の担い手を育成する。
学生一人ひとりが自分で感じ・考え・行動する参加体験型学習やグループワークを重視。感性や表現力を磨き、仲間と力を合わせる経験を積み重ね、人間力を育む。
児童教育学科では、児童教育の現場で生かせる実践的な指導力を磨き、子どもの成長を支え、未来の教育を担うことのできる人材を育成する。
１年次から実践的な指導力を育むため、教育体験活動、実践的模擬授業、自然体験講座（２年次）、地域連携・社会連携など、体験的な学びの機会を設けている。
代表的な学べる学問
教員養成系の課程・学科
[幼児教育] 2027年新設構想中の学部。子どもの心理や発達、教育などについて学び、子どもの主体性や自発性を尊重できる保育者を養成する。自己を含めた人間理解や人間としての内面を磨き、子どもはもちろん保護者からも信頼される保育者を目指す。附属幼稚園や地域の保育所などで１年次から実習がある。幼稚園教諭一種免許状や保育士資格、社会福祉主事の任用資格を取得できる。
[児童教育] 2027年新設構想中の学部。小学校の教員免許に加え、特別支援学校の教員免許の取得が可能。教員として必要な実践的指導力を育むことを目的として、小学校のインターンシップをはじめ、校外行事実習、模擬授業、地域活動などの体験を積み重ねて実力を備え、２年次からはじまる教員採用試験対策では試験合格に向けた講座で実力強化を図る。
この学問について知る 児童学・子ども学
[幼児教育] 2027年新設構想中の学部。子どもの心理や発達、教育などについて学び、子どもの主体性や自発性を尊重できる保育者を養成する。自己を含めた人間理解や人間としての内面を磨き、子どもはもちろん保護者からも信頼される保育者を目指す。附属幼稚園や地域の保育所などで１年次から実習がある。幼稚園教諭一種免許状や保育士資格、社会福祉主事の任用資格を取得できる。
[児童教育] 2027年新設構想中の学部。小学校教諭一種免許状に加え、特別支援学校教諭一種免許状の取得が可能。教員として必要な実践的指導力を育むことを目的として、小学校のインターンシップをはじめ、校外行事実習、模擬授業、地域活動などの体験を積み重ねて実力を備える。２年次から始まる教員採用試験対策では、合格に向けた講座で実力強化を図る。
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設置 2027予定
学科定員
心理90
学部内容
2027年新設予定の学部。
心理学科では、心の仕組みを科学的に理解し、多様化する社会で一人ひとりの心豊かな人生に寄り添い、支える人材を育成する。
心とそだち、心のケア、心のしくみ、心とつながり、心の探究、心とからだの５つの領域を学び、カウンセリングマインドを身につける。
心理学科では、心の仕組みを科学的に理解し、多様化する社会で一人ひとりの心豊かな人生に寄り添い、支える人材を育成する。
心とそだち、心のケア、心のしくみ、心とつながり、心の探究、心とからだの５つの領域を学び、カウンセリングマインドを身につける。
代表的な学べる学問
心理学
[心理] 2027年新設構想中の学部。子どもからお年寄りまでの心の発達を理解し、カウンセリングマインドを身につけることを目標に、「発達・教育」「臨床」「研究法・データサイエンス」「基礎心理学」「社会・産業」「健康・保健」の６領域を学ぶ。発達心理学と臨床心理学、社会心理学などを学び、データから人の心を読み解く分析力なども身につける。養護教諭一種免許状が取得可能。
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設置 2027予定
学科定員
文芸文化60
学部内容
2027年新設予定の学部。
文芸文化学科では、言語・文化・芸術への深い理解を土台に、豊かな表現力を磨き、多様な分野で社会とつながる人材を育成する。
実践的、系統的な日本語基礎科目に加え、「アイドルのことば」や「朗読の世界」など、さまざまなシーンでの日本語運用の豊かさについて学ぶ。
文芸文化学科では、言語・文化・芸術への深い理解を土台に、豊かな表現力を磨き、多様な分野で社会とつながる人材を育成する。
実践的、系統的な日本語基礎科目に加え、「アイドルのことば」や「朗読の世界」など、さまざまなシーンでの日本語運用の豊かさについて学ぶ。
代表的な学べる学問
文学
[文芸文化] 2027年新設構想中の学部。日本語・日本文学・芸術・文化を中核にした学びで、多様な文化を持つ人びとと共生し、新たな文化を創造する人材を育成する。３コース制。日本語・日本文学コースでは、日本語や日本文学とその周辺領域を深く学ぶ。文化探究コースでは、多様な世界の文化に触れてコミュニケーション能力を高める。芸術創造コースでは、美術・演劇などの芸術を読み解き、文化について深く学ぶ。中学校・高等学校教諭一種免許（国語）の取得が可能。
この学問について知る 文化学
[文芸文化] 2027年新設構想中の学部。日本語・日本文学・芸術・文化を中核にした学びで、多様な文化を持つ人びとと共生し、新たな文化を創造する人材を育成する。次の３コースを設置。日本語・日本文学コースでは、日本語や日本文学とその周辺領域を深く学ぶ。文化探究コースでは、多様な世界の文化に触れてコミュニケーション能力を高める。芸術創造コースでは、美術・演劇などの芸術を読み解き、文化について深く学ぶ。中学校・高等学校教諭一種免許状（国語）の取得が可能。
この学問について知る 歴史
設置 2002
学科定員
計218 健康栄養50、食物栄養78、食品開発40、人間福祉50<社会福祉・保育30、社会福祉・介護福祉20>
学部内容
健康栄養学科では、栄養・運動・食文化を統合的に学び、人々の「健幸」を創造し、実践力と人間力を備えた人材を育成する。
食物栄養学科では、食を基盤に健康を支える専門知識を養い、管理栄養士として医療・福祉・教育の現場で貢献できる人材を育成する。
食品開発学科では、食品科学から経営までを学び、商品の企画・開発・発信を一貫して担える食のプロデューサーを育成する。
人間福祉学科では、福祉の専門知識と実践的な学びを通じ、安全・安心な社会づくりに貢献できる現場に強い人材を育成する。
食物栄養学科では、食を基盤に健康を支える専門知識を養い、管理栄養士として医療・福祉・教育の現場で貢献できる人材を育成する。
食品開発学科では、食品科学から経営までを学び、商品の企画・開発・発信を一貫して担える食のプロデューサーを育成する。
人間福祉学科では、福祉の専門知識と実践的な学びを通じ、安全・安心な社会づくりに貢献できる現場に強い人材を育成する。
代表的な学べる学問
社会福祉学
[人間福祉] 社会福祉・保育コース、社会福祉・介護福祉コースの２コース制。《社会福祉・保育コース》社会福祉士の国家資格取得を目指し、保護者からの相談援助に的確に応じ、信頼される保育士を育成。《社会福祉・介護福祉コース》福祉における社会的要請・課題に応える人材を育成。相談援助の専門職として行政や社会福祉協議会、病院などで活躍できる福祉のスペシャリストを養成する。
この学問について知る 農芸化学
[食品開発] 「食の科学」をベースに「食の開発」「食のおいしさ」「食のビジネス」「食の機能性」「食の安全と安心」の５つの領域から食品開発に必要な知識を身につける。高度な食品開発研究を行い、学内カフェ実習や実習先企業での演習などを通して食品を開発する力を養う。食品衛生管理者任用資格、食品衛生監視員任用資格などの資格も取得できる。
この学問について知る 栄養学・食物学
[健康栄養] ２コース制。《健康運動コース》運動の指導による健康づくり・体力づくりを支援するスキルを身につけ、食と運動に詳しい健康の専門家を育成する。《食文化コース》多様な食文化を理解し、健康で豊かな人生を送るための食生活を提案できる専門家を育成する。栄養教諭二種免許状、栄養士免許のほか、健康運動指導士、高齢者体力つくり支援士の認定試験受験資格などが取得できる。（※下記リンクは「栄養学」の説明へ遷移します）
[食物栄養] 管理栄養士国家試験対策を含めたカリキュラム編成。また、第一種衛生管理者や栄養教諭一種免許状の取得などを目指すための体制も整える。食・栄養・健康に関する幅広い知識と技術を身につけ、人びとの健康と幸福に貢献できる管理栄養士を育成する。（※下記リンクは「栄養学」の説明へ遷移します）
[食品開発] 「食の科学」をベースに「食の開発」「食のおいしさ」「食のビジネス」「食の機能性」「食の安全と安心」の５つの領域から食品開発に必要な知識を身につける。高度な食品開発研究を行い、学内カフェ実習や実習先企業での演習などを通して食品を開発する力を養う。食品衛生管理者任用資格、食品衛生監視員任用資格などの資格も取得できる。（※下記リンクは「栄養学」の説明へ遷移します）
この学問について知る 児童学・子ども学
[人間福祉（社会福祉・保育コース）] １・２年次は、社会福祉の考え方・とらえ方、保育士になるための基礎となる科目を学ぶ。２年次の終わりから保育実習を行い、専門的知識の修得と実践力を身につける。さらに、社会福祉士の国家資格取得を目指し、保護者からの相談援助に的確に応じ信頼される保育士を養成する。
この学問について知る 体育・健康科学
[健康栄養] 人びとの健康を支援し、健康な生活づくりを推進できる人材を育成する。健康運動と食文化の２コースを設置している。健康運動コースでは、運動の指導による健康づくり・体力づくりを支援するスキルを身につけ、食と運動に詳しい健康づくりのスペシャリストを育成する。栄養士の資格や中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）を取得することができる。
この学問について知る 教育人文学部
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