学部・学科

歴史

設置 2026

学科定員

学部内容

　2026年経済学部と経営学部を統合した学部。
　自他共の幸福を目指す「人間主義」の理念に基づき、「グローバルリーダー学修コース」「ビジネスデザイン学修コース」「金融・財務プロフェッショナル学修コース」の３つのコース（履修モデル）を柱に、理論と実践を相互に学びながら専門性を磨くことを主軸とした教育を展開する。多様化する社会の変化に対して、さまざまな場で新たな価値を創造し、社会課題を解決する人材の育成を目指す。
△新入生の男女比率（2026年）　男44％・女56％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1971

学科定員

学部内容

　2026年法律学科より名称変更した法律政治学科では、６つの専門領域（①リーガル、②市民生活・ビジネス法、③公共政策・行政、④環境・サステナビリティ、⑤国際平和・外交、⑥アジア平和創造）から自由に選択し、学びを深めることができる。これにより、学生一人ひとりの関心に応じた多様な学びを実現する。法律学と政治・政策学のダイナミズムを通じて、論理的思考力と問題解決力を養い、社会の平和と人類の幸福に貢献できる人材を育成する。
△新入生の男女比率（2026年）　男60％・女40％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1971

学科定員

学部内容

　１・２年次では「初年次セミナー」「文学部の学びとライフデザイン」など、教員、先輩のサポートを受けながら、自分の人生プランを考える。
　その上で、３・４年次では５コース・１専修（英語・英語文化コース、日本語・日本文化コース、社会・歴史・人類文化コース、表現文化コース、哲学・宗教・思想文化コース、社会福祉専修）で専門性を深め、興味・関心を将来へつなげていく。
　１年次から明確な目的を持って専門性を深めることも可能。１つの学問を軸に、さまざまな学問を幅広く、横断的に学べる。
△新入生の男女比率（2026年）　男39％・女61％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1976

学科定員

学部内容

　人間主義に基づいた教育学の研究・実践について学び、学校教育現場をはじめ、教育的素養が求められる幅広い領域で活躍できる人材の育成を目指す。国際的な活躍を視野に、英語で教育を考える授業や海外短期研修も用意。
　2026年教育学科より名称変更した心理・教育学科は教育学・心理学・国際教育の３コースに分かれ、歴史や比較研究、哲学、心理学、社会学などの切り口で教育について学ぶ。中学・高校の教員のほか、教育行政系公務員や臨床心理関係職など、幅広い分野を目指す。
　児童教育学科は、小学校教諭または幼稚園教諭一種免許状取得を目指し、単に「教える技術」だけではなく、教師という職業についての考察や子どもの心理について、教育全般に関する豊かな知識と教養を身につける。
△新入生の男女比率（2026年）　男31％・女69％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2014

学科定員

学部内容

　世界を舞台に活躍するために必要な「国際性」「学際性」「実践力」を養う。
　１年次修了後、全員に１セメスターの海外留学を必修化し、英語によるコミュニケーション能力の向上と異文化理解を図る。
　グローバル化の時代、ますます複雑になる社会問題に、複数の観点からアプローチし、自分なりの解決策で表現できる幅広い教養を身につける。また、世界中から一流の教授陣を迎え、留学生と生活をともにできる学生寮など、国際感覚豊かな環境を整えている。
△新入生の男女比率（2026年）　男51％・女49％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1991、改称 2015

学科定員

学部内容

　サイエンスとテクノロジーを人類の真の平和と発展に役立てることを教育の目標としている。
　情報システム工学科では、４つの分野を学ぶ。
　AI・データサイエンス分野では、データサイエンスに基づき社会現象を分析。数理と情報の横断学習で多彩な人材を養成する。数理科学分野では、数学を基礎として情報科学も学び、自然や社会の真理を探究。論理的思考力や創造力を身につける。コンピュータシステム・セキュリティ分野では、安全・安心なDX 推進のため、最先端の科学技術イノベーションにより問題解決する能力を身につける。VR・ロボット工学分野では、VR（仮想現実）、AR（拡張現実）などの技術を通して、ロボットでよりよい未来を築く。
　2026年新設のグリーンテクノロジー学科では、低炭素社会の実現に向け、気候変動を理解するための地球科学や地球観測技術、安定した食糧生産に必要な生物生産工学、環境にやさしい各種低炭素技術を学び、これらを社会に還元するための環境経営学や国際技術協力などについて学ぶ。
　また、企業と連携した授業や、オンラインを利用した海外交流校との共同授業、英語での専門科目の授業、海外短期研修など実践的かつグローバルな学びの場を用意している。
　2026年新設の生命理工学科では、健康と福祉、安心安全な社会の構築に貢献する力を育むため、基礎的な理学の学びに加え、生命科学とテクノロジーを応用した医理工連携に通じる糖鎖科学・電子工学・応用物理学・化学に関する最先端の融合分野を学ぶ。
　課題解決能力を磨くために企業・研究所と連携した実践的な学修が可能。さらに中高理科の教職課程を設け、実際の教育現場での実践体験を通じ、中高生に学びの喜びを伝えられる理科教育に必要な実践力も身につける。
△新入生の男女比率（2026年）　男74％・女26％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2013

学科定員

学部内容

　創価教育のなかで培われる「人間力」を生かしつつ、グローバル化する社会に対応できる看護師を養成する。また、人間が人間らしく生きていくために求められる「ヒューマンケア」の実践ができるスペシャリストの育成を目指す。
　専門教育では、高齢化や生活習慣病、慢性疾患の増加などの問題に対応する、看護のプロフェッショナルを育成する。講義・演習・臨地実習により、生命観、コミュニケーション能力、協働力、問題発見力、分析力を磨き、確かな「看護実践力」を身につける。
△新入生の男女比率（2026年）　男６％・女94％

代表的な学べる学問