“飛躍→逆転”につながる過去問最適利用法 (8/9ページ)

重要度 Top２
時代史が中心か
テーマ史が中心か

原始・古代から現代まで時代史を中心に出題する大学もあれば、１つのテーマに焦点を当てて考察するテーマ史を出題する大学もある。過去問を見て、志望校の出題内容を確認しよう。

重要度 Top３
図版を含む
史資料の出題頻度

図版や史料をパターン化して出題する大学もあるので、教科書掲載の史料をはじめ、どのような図版（絵図・地図・写真・系図）が出題されているか、図版集も併用して確認しよう。

分析２到達度・課題分析
ここに注目！

重要度 Top１
欄外の「注」の知識まで
答えられるか？

教科書にある本文の太字の語句だけが出題されるわけではない。入試問題は欄外の「注」や写真・絵図・地図・系図など図版のキャプションからも出題されることを念頭に置いてほしい。

重要度 Top２
記述式問題に欠かせない
漢字力は大丈夫か？

歴史名辞には『令義解』と『令集解』のような類似用語や、尊王「攘」夷・新島「襄」・高峰「譲」吉のような同音異字が多い。記述対策では、漢字を正確に書く練習を積む必要がある。

重要度 Top３
論述で条件を満たす
文章が書けるか？

論述では「出題者が何を求めているのか？」を的確につかむことが先決となる。また、字数や使用語句を指定する問題もあるので、解答欄のマス目に対する基本的な使い方も学びたい。

傾向把握と対策で最短コースを

大問数・解答数・制限時間・難易度を押さえたうえで、最低５年間分の過去問を解こう。難問にぶつかったら、分厚い参考書などで逐一調べるのではなく、すぐに正解を見て「答えをそのまま覚える」学習を進めると、合理的で時間的ロスも防げる。論述問題は、「理由は何か？」「特徴を説明せよ」など設問の内容や条件によって解答文が異なってくるので、題意を的確に把握することが大切だ。問題量を増やせば確実に得点力がアップするので、なるべく多く取り組みたい。その積み重ねで知識を蓄え、弱点など「突かれて痛いところ」を極力少なくしていくことが、志望校の合格圏突入への最短コースとなる。

実力差を挽回！
過去問演習の正解手順

STEP１
60分以内で全問を解く

制限時間を60分と想定して全問を解いてみよう。体感として、解きやすい問題から着手して難問を後回しにするなど、解法のコツをつかめるはず。最低５年分に取り組みたい。

STEP２
誤答の理由を確認して補強

解答チェックの際は、単に○×を付けるのではダメ。誤答については「なぜ間違ったのか？」を吟味し、教科書を再読したり要点をサブノートにまとめたりして補強しよう。

STEP３
正誤問題の誤文を吟味する

誤文選択問題は、「なんとなく」ではなく「どこに誤りがあるのかを突き止めること」が大切。丁寧に確認し、その吟味力を磨けば、共通テストなどの正誤問題にも格段に強くなる。

STEP４
原稿用紙の使い方を覚える

論述の解答欄には、原稿用紙のマス目が用意されることが多い。３桁の西暦年代の書き方や書名などのカギカッコの書き方など、マス目の基本的な使い方を体得しよう。

ここを押さえる！
過去問演習の“基礎知識”

過去問演習は12月に入ってから始めても十分間に合う。ただし、時間を決めて継続的に行うことが大切だ。それまでは通常の問題演習を積み上げて、知識の定着・補強に努めよう。余力があれば、通史問題だけでなく、テーマ史問題にもチャレンジしておきたい。

共通テストの過去問だけでは演習量が足りないので、センター試験の過去問をできるだけ多く解くとよい。共通テストとセンター試験の内容は大きく異なるものではないので、図版や史料の読解や正誤問題を中心とする４択・組合せ問題に慣れることができる。

題意を何度も吟味して「何を書けばよいのか？」を考えよう。理由や原因が問われた場合は解答末尾が「～だから」となるし、意義を求められたら「なぜそれが重要な意味を持っているのか？」に言及しなければならない。解答の添削は先生に依頼するとよい。