学部・学科

歴史

設置 2019

学科定員

学部内容

　経済学・経営学を幅広く学び、グローバル社会で活躍できる人材を育成する。次の３コース制。
◆グローバルビジネスコースは、全ての授業が英語だけで行われ、多数の留学生とともに経済学・経営学を中心とする社会科学を幅広く学ぶ。
◆経済学コース、経営学コースでは、経済学（経済理論・政策プログラム）と経営学（マネジメントプログラム）に加え、融合領域として、金融ファイナンス、社会イノベーションのプログラムを用意する。
　経済学コース、経営学コースの専門科目（日本語）とグローバルビジネスコースの専門科目（英語）を、学生が相互履修できるようにするなど、コースにとらわれない多様な学びを可能とする。
△新入生の男女比率（2025年）　男50％・女50％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2019

学科定員

学部内容

　第４次産業革命（IoT〈Internet of Things〉、ビッグデータ、人工知能〈AI〉、ロボットなど）のイノベーションに対応すべく、情報科学技術を幅広く学び、データ分析などのスキルを生かし、課題解決に向けた糸口をつかみ新たな解決策を導き出す、データサイエンティストなどの人材を育成する。
　データ分析に必要な知識と技術を中心に、情報科学の基礎から応用までを段階的に修得する。１、２年次には情報科学と社会データ分析の基礎を学び、２年次以降の専門教育では、人工知能、機械学習、計算理論など、データを処理・分析するスキルとそれらを社会で応用するための社会科学の知識を修得。
　演習では、PBL（問題解決型学習）の形態を取り入れ、データから課題を抽出し、課題解決を行う一連の流れを実践的に学ぶほか、データが生まれる現場でデータ分析処理を経験するため、企業へのインターンシップなども実施する。
△新入生の男女比率（2025年）　男70％・女30％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1949、統合 2004

学科定員

学部内容

　2026年従来の３学科を１学科に改組予定。以下の５コースを設置する。
◆電気電子工学コースでは、数学、物理、電気・電子回路、電磁気学、プログラミングなどを基礎とし、それらの発展としてスマートグリッドや次世代半導体デバイス、先端情報通信などの最先端技術について学ぶ。
◆知能情報コースでは、AI・画像処理・信号処理・アルゴリズム・プログラミングを学び、ロボットやシステム開発など“モノづくり”実践にも取り組む。情報処理技術者や高校「情報」教員免許の取得に対応し、実社会で活躍できるAI人材を育成する。
◆機械工学コースでは、材料力学、熱力学、流体力学、機械力学、制御工学、設計、加工、材料などを体系的に学び、ロボットや自動車、環境、エネルギー、医療など幅広い分野で活躍するエンジニアになるため、創造力と実践力を養う。
◆材料デザインコースでは、金属・半導体・新素材など多岐にわたる材料を対象に、材料科学・工学の基礎から応用、材料の作製・加工・デザイン・分析・解析・DXなど社会に応用するための実学を学ぶ。
◆化学コースでは、有機化学、物理化学、無機化学、高分子化学、生物化学、化学工学、プロセス工学など、化学の基礎から産業化につなぐ一連の学問を総合的に学び、理論と実践を兼ね備えた化学の専門家を養成する。
△新入生の男女比率（2025年）　男79％・女21％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1990、統合 2004

学科定員

学部内容

　物質科学科では、物質の物性や反応について、原子・分子レベルに基礎を置いた研究を行い、物質の本質とメカニズムを理解する。理論的・実験的に新しい物性を探究する物性基礎コース、物質の物性を実験的に解明する物性コース、物質を作り出す手法を修得する物質コースの３コースを置く。
　生命科学科では、生命現象を分子や細胞のレベルで解明する教育・研究を行い、将来の生命科学の発展を担う人材を育成する。生体物質の構造と機能を物理化学的な手法で追究する生体物性コース、生命現象を化学的な手法で追究する生体分子コース、生命現象を遺伝学、細胞生理学的な手法で追究する細胞コースの３コースを置く。
△新入生の男女比率（2025年）　男69％・女31％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1998、統合 2004

学科定員

学部内容

　多彩な教養科目と、より専門性を深める専門科目で、体系的な学びを行う。１年次に教養共通科目や基礎ゼミなどを通して、自分にあった進路を考える。２年次から希望により、人間形成、国際文化、社会デザイン、環境デザインの４つの系のうち、いずれかに所属する。フィールドワークを重視し、徹底した少人数教育を行う。
　なお、食環境栄養課程のみ、入学時から課程の所属となる。食と栄養に関わる専門知識について学び、管理栄養士を目指す。
△新入生の男女比率（2025年）　男26％・女74％

代表的な学べる学問

歴史

設置 1993、統合 2004

学科定員

学部内容

　カリキュラムは、「看護基礎領域」「実践基礎看護領域」「生涯健康看護領域」「広域健康看護領域」の専門教育科目４領域を中心に、全学共通教育と専門関連科目を系統的に学べるように構成されている。助産師養成課程と養護教諭養成課程が設けられている。
　看護基礎領域では、看護学や看護ケアを提供するシステムの理論などを学ぶ。実践基礎看護領域では、体の機能の理解と、それを踏まえた援助技術などを学ぶ。生涯健康看護領域では、生涯にわたる人間の成長に伴う生活の変化に対応した看護を学ぶ。広域健康看護領域では、看護を取り巻く環境への働きかけや、在宅ケアなどの個別課題への解決方法を探究する。
△新入生の男女比率（2025年）　男４％・女96％

代表的な学べる学問