学部・学科

歴史

設置 1962

学科定員

学部内容

　神道学科は、神道の学びを通して、日本文化の核心にアプローチし、神職階位（正階・明階）が取得できる、全国でも特色のある学科。
　神道・宗教文化コースで、日本の歴史と神道の本質、皇室の祭祀と伝統などを学び、日本の本質と魅力を正しく継承し発信できる人材を目指す。
　国文学科は、日本文化を形成してきた国語学と、上代から近代までの国文学を学ぶことにより、文学を鑑賞する感受性と、豊かな表現力を養う。国語学・国文学コース、国語教育コース（中高教員）、書道・漢文学コース、図書館司書コースの４コース制で、少人数の演習ではきめ細かな指導や研究内容に応じたフィールドワークを行う。
　国史学科は、１年次から日本の歴史に特化した授業を展開し、史料を読み解き史実を明らかにするおもしろさを実感させる授業を実施。暗記学習ではなく感性を発揮できる歴史学を学ぶ。３コース制で、国史総合コースでは歴史をさまざまな側面から幅広く学ぶ。歴史教育コース（中高教員）では中高教員（地歴・公民）を育成。歴史文化財コースでは、文化財を取り扱い、文化財から歴史を体感できる力を養成する。
　コミュニケーション学科は、「英語コミュニケーション」「英語教育（中高教員）」「心理学」「情報」の４コースでの専門的な学びを通じて、グローバルに活躍し、社会に貢献できる実力を身につける。教員免許状（中学・高等学校〈英語・国語・社会〉、小学校）はもちろん、心理学や情報関連の資格を取得することができる。
△新入生の男女比率（2025年）　男62％・女38％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2008

学科定員

学部内容

　小学校の教員を養成する初等教育コース、教育・心理・保育・福祉の理論と実践力を備えた幼児教育者を目指す幼児教育コース、実践力のある保健体育教員やスポーツ指導者を育てる保健体育コース（中高教員）、および数理教育コース（中高教員）がある。数理教育コースでは、中学校・高校の数学・理科の教員免許の同時取得または、小学校と中・高（数学または理科）の同時取得も可能。教育実習や出前授業など教育現場を経験する機会が充実しているのも魅力となっている。
△新入生の男女比率（2025年）　男54％・女46％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2010

学科定員

学部内容

　経営革新、地域創生、福祉展開の３コースの学びにより、それぞれの分野において現代日本の課題解決学修に取り組み、マネジメント力、イノベーション力、リーダーシップを身につける。さらに、創造的な公務員の育成を目指した「公務員コンプリート・プログラム」を開講（他学部生も受講可）。
△新入生の男女比率（2025年）　男78％・女22％

代表的な学べる学問