学部・学科

歴史

設置 1949

学科定員

学部内容

　現代社会を主体的に生き、人文諸学科の知識・知見によって、広く社会や文化の発展に貢献できる人物を育成。過去に語られた言葉や思想から、現代と未来を生きるための知恵を培う。
　真宗学科では、親鸞の思想や生涯を知ることで自己を見つめ、社会を築く力を身につける。思想探究、現代臨床、国際の３コースを設置。
　仏教学科では、仏教の考え方を現代の問題解決に生かすことができる知恵と行動力を身につける。現代仏教、仏教思想の２コースを設置。
　哲学科では、日常において常識として接している物事を問い直し、その意味について改めて解き明かす。段階的に学びながら、現代の諸問題に対処できる力を育む。西洋哲学・日本思想、心理学・人間関係学、倫理学・社会思想、宗教学・死生学の４コースを設置。
　歴史学科では、歴史をとらえ直し、自分の視点で改めて考察することで、物事の本質を見極める力を養成する。日本史、世界史、歴史ミュージアム、京都探究の４コースを設置。
　文学科では、文学の研究を通して、社会に貢献できる教養と見識を身につけ、社会と自律的に関わることができる人物を育成する。言語文化、現代文芸の２コースを設置。
△新入生の男女比率（2025年）　男59％・女41％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2018

学科定員

学部内容

　第１学年から地域と連携したフィールドワークに参加し、地域と向きあうことで地域社会の抱える問題を知る。これらの社会問題を解決するための高い実践力を持った人物を育成する。
　現代社会学科では、社会学の専門的なものの見方や考え方、調査・分析方法などを学ぶ。幅広いテーマのなかから自由に課題設定を行い、演習やプロジェクト型研究などのアクティブ・ラーニングを実践する。公共社会、人間関係、現代文化の３つの分野を学ぶ。
　コミュニティデザイン学科では、地域を訪れて課題に向きあう現場主義の学びを重視し、情報発信、まちづくり、相談・援助などの手法を習得する。地域政策学、情報メディア、社会福祉学の３コースを設置。
△新入生の男女比率（2025年）　男63％・女37％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2018

学科定員

学部内容

　子どもとともに育つ「こころ先生」を目指して、子どものこころに寄りそい、ともに成長できる教員を養成する。以下の２コースを設置。
◆初等教育コースでは、少人数制でのアクティブ・ラーニングに対応した授業により社会や国語など10教科を全て修得。小学校教員に関する社会的なニーズに応えるため、教育学、教科教育学、心理学などの理論と実践を学ぶ。また、2026年には新たに数理教育専攻の設置も予定している。
◆幼児教育コースでは、１年次から保育現場で実践体験活動などを行う。幼児教育と保育および子どもの福祉に関わる理論・実践を学ぶ。
△新入生の男女比率（2025年）　男34％・女66％

代表的な学べる学問

歴史

設置 2021

学科定員

学部内容

　観光都市「京都」という立地を生かした「実践的な学び」により、他者と自己への理解を深めながら、多文化共生のための問題解決策を提案できる人物の育成を目指す。英語コミュニケーション、欧米文化、韓国・朝鮮文化、中国文化の４コースを設置。
△新入生の男女比率（2025年）　男35％・女65％

代表的な学べる学問