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歴史
設置 1999、改称 2014
学科定員
日本文化90
学部内容
フィールドワークを中心に、奈良の歴史や伝統文化を実際の現場で学ぶ。３年次からは興味と目標に応じて、「文化財・文化遺産コース」「日本史コース」「日本語・日本文学コース」の３コースから選択して学ぶ。また、年間40回にも及ぶ学外実習を行い、広く日本の歴史や文学に関わる遺跡・建造物・博物館の訪問や、能や文楽の鑑賞会に参加するなどし、歴史や文学作品そのものを体験することができる。
学内には大学附属の博物館があり、博物館学芸員の資格取得のための博物館実習を行うことができる。中学校教諭一種免許（社会・国語）、高等学校教諭一種免許（地理歴史・国語）をはじめ図書館司書、学芸員、日本語教員などの資格取得が可能。
△新入生の男女比率（2026年） 男56％・女44％
学内には大学附属の博物館があり、博物館学芸員の資格取得のための博物館実習を行うことができる。中学校教諭一種免許（社会・国語）、高等学校教諭一種免許（地理歴史・国語）をはじめ図書館司書、学芸員、日本語教員などの資格取得が可能。
△新入生の男女比率（2026年） 男56％・女44％
代表的な学べる学問
文学
[日本文化] 著名作家による指導など「本物」に触れる体験や学外との連携によるプロジェクト型学習を行うことで、実践的な学びへと発展。学芸員、国語科・社会科教員、公務員などを目指す。広域な学問領域を、興味、関心、将来の目標に合わせて学べる「日本語・日本文学コース」「文化財・文化遺産コース」「日本史コース」の３コースを設け、学びを柔軟に発展させる６つのプログラムも用意している。日本語・日本文学コースでは、文学や演劇などの作品、日本語そのものの分析を通して、読解力や豊かな表現能力を身につける。
この学問について知る 史学・地理学
[日本文化] 世界文化遺産や国宝が数多く存在する古都・奈良の立地を生かし、文化財や歴史的建造物に触れながら日本の文化を探究。学芸員、国語・社会科教員、公務員などを目指す。広域な学問領域を、興味、関心、将来の目標に合わせて学べる「日本史コース」「文化財・文化遺産コース」「日本語・日本文学コース」の３コースを設け、学びを柔軟に発展させる６つのプログラムも用意。日本史コースでは、貴族や武士、町人らの庶民らが残した古文書や日記を読み、歴史上の人物・事件や社会の仕組みに関する新事実を解き明かす。
この学問について知る 文化学
[日本文化] 広域な学問領域を、興味や将来の目標に合わせて学べる文化財・文化遺産、日本語・日本文学、日本史の３コースを設け、学びを柔軟に発展させる６つのプログラムも用意。《文化財・文化遺産コース》考古学や美術史などさまざまな観点から、文化的活動によって生み出された有形・無形の文化財・文化遺産を継承する方法を学ぶ。《日本語・日本文学コース》文学や演劇などの作品、または日本語そのものの分析を通して、読解力や豊かな表現能力を修得する。
この学問について知る 社会学・観光学・メディア学
[日本文化] 古都・奈良の立地を生かし、文化財や歴史的建造物に触れながら日本の文化を探究。学芸員、国語・社会科教員、公務員などを目指す。「文化財・文化遺産」「日本史」「日本語・日本文学」の３コースを設け、学びを柔軟に発展させる６つのプログラムも用意。《奈良観光プログラム》国際観光都市・奈良の地の利を生かし、観光現場に関するさまざまな専門知識・スキルを身につける。
この学問について知る 歴史
設置 2018
学科定員
経済経営150
学部内容
ビジネスの現場では欠かせない「経済学」と「経営学」、これらの柔軟で幅広い「双方の専門知識」を“１学科”で学ぶ。
幅広い学問領域を有する経済学と経営学を効率よく学修できるように、「金融スペシャリスト／不動産スペシャリスト」「公務員」「国際観光ビジネス」「流通業界」「企業実務」の5つの実学プログラムを用意。加えて、データサイエンスの基礎とビジネスでの活用を学ぶデータサイエンスベーシックコースも設置している。
△新入生の男女比率（2026年） 男68％・女32％
幅広い学問領域を有する経済学と経営学を効率よく学修できるように、「金融スペシャリスト／不動産スペシャリスト」「公務員」「国際観光ビジネス」「流通業界」「企業実務」の5つの実学プログラムを用意。加えて、データサイエンスの基礎とビジネスでの活用を学ぶデータサイエンスベーシックコースも設置している。
△新入生の男女比率（2026年） 男68％・女32％
代表的な学べる学問
経済学
[経済経営] 「実学」を重視し、「ビジネスの世界では『経済学』と『経営学』を分けたりしない」との考えをもとに「経済学と経営学」を「理論と実践、実体験の融合カリキュラム」を通して“１学科”で体系的に学修。さまざまな実学プログラムを設置。業界人・専門家による実学講座やインターンシップで学ぶほか、資格取得も目指す。データサイエンスの基礎とビジネスでの活用を学ぶ「Data Science Basic course for Business （DSBコース）」も開設している。
この学問について知る 経営学・経営情報学・商学・会計学
[経済経営] ビジネスの世界では「経済学」と「経営学」を分けたりはしないことから、「経済学と経営学」を理論と実践、実体験の融合カリキュラムを通して“１学科”で体系的に学修する。希望の進路を実現するさまざまな実学プログラムを設置。業界人・専門家による実学講座やインターンシップで学ぶほか、実社会で武器となる資格取得も目指す。データサイエンスの基礎とビジネスでの活用を学ぶ「Data Science Basic course for Business（DSBコース）」も開設している。
この学問について知る 国際関係学・国際文化学
[経済経営] 実学を重視し、「ビジネスの世界では『経済学』と『経営学』を分けたりしない」という考えをもとに「経済学と経営学」を「理論と実践、実体験の融合カリキュラム」を通して“１学科”で体系的に学修。希望の進路を実現するさまざまな実学プログラムを設置。データサイエンスの基礎とビジネスでの活用を学ぶ「Data Science Basic course for Business（DSBコース）」も開設。
この学問について知る 歴史
設置 1997、改組 2010
学科定員
法学60
学部内容
５つのプログラムを設置。法の基礎を徹底的に学んだうえで、現場で生かすことのできる応用力を修得する。
◆行政職プログラム 公務員としての課題発見力や課題解決力を高める。
◆警察官プログラム 警察官としての責務を理解し、志と資質を磨く。
◆消防官プログラム 消防官の使命を理解し、必要な能力と志を高める。
◆金融・不動産プログラム 不動産を取り巻く法律や規則などを学び、業界で活躍できる人材を育成。
◆知財・法務プログラム 民間企業で活躍するために必要な法律知識を学ぶ。
△新入生の男女比率（2026年） 男72％・女28％
◆行政職プログラム 公務員としての課題発見力や課題解決力を高める。
◆警察官プログラム 警察官としての責務を理解し、志と資質を磨く。
◆消防官プログラム 消防官の使命を理解し、必要な能力と志を高める。
◆金融・不動産プログラム 不動産を取り巻く法律や規則などを学び、業界で活躍できる人材を育成。
◆知財・法務プログラム 民間企業で活躍するために必要な法律知識を学ぶ。
△新入生の男女比率（2026年） 男72％・女28％
代表的な学べる学問
法学
[法学] ５つの履修モデル制（警察官プログラム、消防官プログラム、行政職プログラム、金融・不動産プログラム、知財・法務プログラム）。各プログラムでは、現役の公務員・ビジネスパーソンから各職種の話を聞いたり、グループワークなどで仕事の模擬体験をしたりできる。途中でプログラム変更も可能で、実社会での法学を実践的に学べ、各プログラムが目指す就職先につながる。
この学問について知る 政治学・政策学
[法学] 「警察官プログラム」「消防官プログラム」「行政職プログラム」「金融・不動産プログラム」「知財・法務プログラム」という５つの履修モデル制。現役の公務員やビジネスパーソンから各職種の話を聞く機会があり、グループワークなどでその職種に臨む心構えを育め、就職活動を有利に進められるだけでなく、就職後の活躍にも大いに役立つ。
この学問について知る 歴史
設置 2004、改組 2011
学科定員
心理100
学部内容
人の知覚や認知のメカニズムについて、実験を通じて迫る「実験心理学」、人の行動の仕組みや動機づけに迫る「社会・応用心理学」、健康の観点から心の不思議に迫る「臨床・発達心理学」の多様な分野を総合的に学ぶ。また、特色ある体験学習で心理学を実践的に学び、カウンセリングスキルの向上を目指す。自治体や公共団体などと連携したフィールドワークも実施する。
就職と大学院進学の両方に強いカリキュラムを設置。心理学の専門知識と技術をバランスよく学ぶことで「人とかかわる力」を確実に伸ばし、心理学を生かした就職を目指す。また、研究者や心理専門職を目指す大学院進学のサポート体制も整っている。
心理学科および併設の帝塚山大学大学院心理科学研究科で、公認心理師および臨床心理士の養成カリキュラムに対応している。
△新入生の男女比率（2026年） 男40％・女60％
就職と大学院進学の両方に強いカリキュラムを設置。心理学の専門知識と技術をバランスよく学ぶことで「人とかかわる力」を確実に伸ばし、心理学を生かした就職を目指す。また、研究者や心理専門職を目指す大学院進学のサポート体制も整っている。
心理学科および併設の帝塚山大学大学院心理科学研究科で、公認心理師および臨床心理士の養成カリキュラムに対応している。
△新入生の男女比率（2026年） 男40％・女60％
代表的な学べる学問
心理学
[心理] 知識やデータ分析能力の修得だけでなく、人の心を深く理解し共感できる感性を養う。知覚や認識のメカニズムを研究する実験心理、社会におけるコミュニケーションや人間の行動を追究する社会・応用心理、心のケアとよりよい人生設計を探る臨床・発達心理の３分野を体系的に学ぶ。臨床心理学分野の全教員が公認心理師と臨床心理士の資格を保持し、きめ細かで的確な指導が可能。国家資格である公認心理師のほか、臨床心理士やカウンセラーの養成にも対応する。
この学問について知る 歴史
設置 2004
学科定員
計140 食物栄養80、居住空間デザイン60
学部内容
食物栄養学科では、「医療・保健」「食品開発・食文化」「スポーツ栄養」「食育」の４つのコースを設置し、即戦力として活躍できる管理栄養士を育成する。また、地域や企業と連携したプロジェクトへの参加を通して、企画力・提案力・実践力・コミュニケーション能力を身につける。
居住空間デザイン学科では、アートや文化、設計技術など多彩な分野について学び、生活者の視点で空間づくりを考え、設計・デザインができるプロを養成する。建築士資格取得に向けて基礎から専門まで段階的にスキルアップするカリキュラムを展開。文系出身者でも安心して建築士を目指せる。
△新入生の男女比率（2026年） 男33％・女67％
居住空間デザイン学科では、アートや文化、設計技術など多彩な分野について学び、生活者の視点で空間づくりを考え、設計・デザインができるプロを養成する。建築士資格取得に向けて基礎から専門まで段階的にスキルアップするカリキュラムを展開。文系出身者でも安心して建築士を目指せる。
△新入生の男女比率（2026年） 男33％・女67％
代表的な学べる学問
建築学
[居住空間デザイン] 建築士・インテリアプランナー・施工管理技士のトリプルライセンスが目指せるように、計画から設計・施工に至る建築分野をはじめ、空間デザインなどのインテリア分野、プロダクトや家具・照明などの造形分野を幅広く学ぶ。奈良の立地を生かしたフィールドワークやさまざまなデザインに関する講義や実習を用意し、文系からでも建築士を目指せるカリキュラムを編成。
この学問について知る 栄養学・食物学
[食物栄養] 「医療・保健」「食品開発・食文化」「スポーツ栄養」「食育」の４コースを設置。即戦力として活躍できる管理栄養士を養成するために、多くの実習経験を通じて「実践力」を身につける実学教育を実施。「実学の帝塚山大学」ならではの地域や企業と連携したプロジェクトに参加し、食育指導や食品開発、給食事業分野に生かせる企画・提案力、実践力、マネジメント力などを養成する。（※下記リンクは「栄養学」の説明へ遷移します）
この学問について知る 住居学
[居住空間デザイン] 建築士やインテリアデザイナーなど、空間デザイン分野で活躍するプロフェッショナルを養成。計画から設計・施工に至る建築分野、プロダクトや家具・ビジュアルなどの造形分野をはじめ、空間デザインやリフォームなどのインテリア分野を幅広く学び、インテリアプランナーと建築士・施工管理技士のトリプルライセンスを目指す。文系からでも建築士を目指せるカリキュラムを編成。
この学問について知る デザイン
[居住空間デザイン] 計画から設計・施工に至る建築分野をはじめ、空間デザインやリフォームなどのインテリア分野、プロダクトやビジュアル、家具・照明などの造形分野を広く学ぶ。人の生活を豊かにする空間プロデュース力を持った建築系デザインのプロフェッショナルを育成する。また、インテリアプランナーと建築士・施工管理技士のトリプルライセンスも可能。
この学問について知る 歴史
設置 2019
学科定員
こども教育80
学部内容
小学校教諭、幼稚園教諭、保育士の３資格を習得できるバランスの良いカリキュラムを構築しており、卒業時に３資格を無理なく同時に取得できる。また、採用試験に向け、４年間のゼミを通して指導を行う。教職支援センターによる各種ガイダンスなども数多く準備。帝塚山小学校長・教員、帝塚山幼稚園長、教育学部の実務家教員、公・私立学校長園長経験者などが教職アドバイザーとなり、教員採用試験や就職に向けて確かな指導を行う。さらに、１年次から４年次まで段階的に学びを深め、採用試験対策までを行う「帝塚山ステップ式サポート」を導入し、教育者・保育者として必要な力を身につけるほか、教育現場の国際化に対応した英語教育も実施している。
△新入生の男女比率（2026年） 男31％・女69％
△新入生の男女比率（2026年） 男31％・女69％
代表的な学べる学問
教員養成系の課程・学科
[こども教育] 教育者・保育者としての力がつく「帝塚山ステップ式サポート」を導入し、無理なく小学校教諭、幼稚園教諭の一種免許状、保育士資格の３つを卒業時に同時取得することが可能。幼稚園から大学までを擁する総合学園の強みを生かし、早期から子どもに接する体験学習を段階的に実施している。また、教育現場のグローバル化に対応した英語教育も実施するなど、これからの教育者に求められる知識・スキル・経験を有した教員を育成する。
この学問について知る 児童学・子ども学
[こども教育] 教育者・保育者としての力がつく「帝塚山ステップ式サポート」を導入し、無理なく小学校・幼稚園教諭の一種免許状、保育士資格の３つを同時取得可能。幼稚園から大学までを擁する総合学園の強みを生かし、早期から子どもに接する体験学習を段階的に設けている。教育現場のグローバル化に対応した英語教育も実施し、教育者に求められる知識・スキル・経験を有した教員を養成する。
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