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歴史
設置 1972
学科定員
計115 日本文45、書道文化30、国際文化40
学部内容
日本文学科は、２年次から３コースに分かれる。日本文学コースでは上代から近代・現代文学までを学ぶ。日本文化史コースでは思想史、芸術、地域文化、比較文化などを研究する。文章表現・創作コースでは生成系AIなども活用し、多様な文章表現法を修得する。
書道文化学科は、書道の技術、歴史などを探究するほか、実用書道・デザイン書道など、新しい書の分野を学ぶ。
国際文化学科は、時代のニーズに応える英語力、豊かな教養と人間性、そして国際感覚を養成する。
△新入生の男女比率（2026年） 男40％・女60％
書道文化学科は、書道の技術、歴史などを探究するほか、実用書道・デザイン書道など、新しい書の分野を学ぶ。
国際文化学科は、時代のニーズに応える英語力、豊かな教養と人間性、そして国際感覚を養成する。
△新入生の男女比率（2026年） 男40％・女60％
代表的な学べる学問
文学
[日本文] 国際的視野のなかで日本語の魅力と日本の文学・文化の奥深さを探究し、豊かな国語力を身につけ、世界人として通用する人間性豊かな人材の育成を目指す。３コース制。日本文学コースでは、上代から現代文学までの幅広い内容を学ぶ。日本文化史コースでは、日本文化、東洋と西洋の文化交流の歴史を学び、神話・宗教・歴史・民俗学など幅広い分野を研究する。文章表現・創作コースでは、生成系AIなども活用し、多様な文章表現法を修得。３コースとも演習や特別ゼミを多く設置。卒業研究発表会や研修旅行などを通じて、活発で積極的な自主研究が行われる。
この学問について知る 語学
[国際文化] ネイティブの教員の授業をふんだんに盛り込み、生きた英語力を身につける。キャリア英語コースでは、「使える英語」の修得を最優先し、実践的に英語を学ぶ。英語劇や英語によるプレゼンテーションを通してさまざまな場面で英語を使いこなす力を養う。
この学問について知る 国際関係学・国際文化学
[国際文化] 「多文化共生」「キャリア英語」「グローバル言語教育」の３コースを設置。世界に触れることで生まれる真の国際感覚を身につけることができる。「聞く」「話す」「読む」「書く」のバランスに配慮した英語教育を行う。ネイティブの教員による授業を盛り込み、生きた英語コミュニケーション能力の育成を図る。米国・英国などの大学への長期・短期留学制度もある。
この学問について知る 芸術系その他（CG等含む）
[書道文化] 漢字・仮名・篆刻（てんこく）など書道全般にわたる実技科目で書道技術の向上を支援。実用書道・デザイン書道・アート書道など、新しい書の分野も開拓する。文学資料や書道作品の鑑賞など、書道の歴史・理論を学ぶ科目も充実。また、研修や作品発表などの行事が盛んなほか、商店街での作品の展示や地域イベントへの参加を通して、社会に「書道の価値」を発信する。
この学問について知る 歴史
設置 1992
学科定員
経営情報115
学部内容
２年次から以下の５コースに分かれる。ビジネス経営コースでは、ビジネスの世界で即戦力となれる人材の育成を目指す。流通マネジメントコースでは、生産者から消費者へ商品が届く仕組みを構築できる人材の育成を目指す。公共・地域経営コースでは、地域のニーズにあった政策の企画・立案の方法を学ぶ。スポーツビジネスコースでは、スポーツマネジメントに関する多様なサービスが提供できる人材を育成する。フードビジネスコースでは、ビジネスの知見と食の専門知識を融合した学びでフードビジネスのスペシャリストを育成する。
△新入生の男女比率（2026年） 男75％・女25％
△新入生の男女比率（2026年） 男75％・女25％
代表的な学べる学問
経営学・経営情報学・商学・会計学
[経営情報] 以下の４コースがある。《ビジネス経営コース》地域の産業界と連携した教育で、実践的な問題解決型ビジネスパーソンを育成する。《流通マネジメントコース》販売や流通など、生産者から消費者に届く一連の流れを構築できる人材を育成する。《公共・地域経営コース》地域のニーズに合った政策の企画・立案やその実施など公共経営のあり方を学ぶ。将来公務員やNPO職員として地域に貢献できる人材を育成する。《スポーツビジネスコース》スポーツ企業や団体で活躍できる人材と、スポーツを通じた地域活性化に貢献できる人材を育成する。
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設置 2026
学科定員
デジタル創生100
学部内容
2026年新設の学部。
デジタル技術やICTを活用して地域や社会の課題解決や新たな価値の創造による活性化に貢献できる「実践的デジタル人材」を育成する。以下の３コースを設置。
◆デジタルイノベーションコースでは、スポーツや医療、農業林業など、さまざまな業界ごとの特性を踏まえたデータ分析を行い、その活用方法を実践的に学ぶ。ドローンをさまざまな分野に応用する知識や技能も修得する。
◆メディアデザインコースでは、実写映像の制作技術やニーズに応じた映像を作り上げる力を養う。また、VRやARの技術を身につけ、３次元のバーチャルデータなど、先端的な表現を学ぶ。
◆AI・情報システムコースでは、企業や自治体の基幹システムと、これに連携するシステムを最適に構築するためのプログラミングやシステムの知識を身につけ、クラウドネットワーキングを活用してコストとセキュリティを意識したシステム構築手法を修得する。
△新入生の男女比率（2026年） 男78％・女22％
デジタル技術やICTを活用して地域や社会の課題解決や新たな価値の創造による活性化に貢献できる「実践的デジタル人材」を育成する。以下の３コースを設置。
◆デジタルイノベーションコースでは、スポーツや医療、農業林業など、さまざまな業界ごとの特性を踏まえたデータ分析を行い、その活用方法を実践的に学ぶ。ドローンをさまざまな分野に応用する知識や技能も修得する。
◆メディアデザインコースでは、実写映像の制作技術やニーズに応じた映像を作り上げる力を養う。また、VRやARの技術を身につけ、３次元のバーチャルデータなど、先端的な表現を学ぶ。
◆AI・情報システムコースでは、企業や自治体の基幹システムと、これに連携するシステムを最適に構築するためのプログラミングやシステムの知識を身につけ、クラウドネットワーキングを活用してコストとセキュリティを意識したシステム構築手法を修得する。
△新入生の男女比率（2026年） 男78％・女22％
代表的な学べる学問
総合科学
[デジタル創生] 2026年学部新設。３コース制。《デジタルイノベーションコース》さまざまな業界の特性を踏まえたデータ分析を行い、活用方法を実践的に学ぶ。《メディアデザインコース》実写映像の制作技術､VRやARに関する技術などを身につける。《AI・情報システムコース》企業や自治体などの基幹システムと連携するシステムを構築するためのプログラミングやシステムの知識を修得。
この学問について知る 数学・情報科学
[デジタル創生] 2026年学部新設。３コース制。デジタルイノベーションコースでは、スポーツや医療、農業林業などさまざまな業界の特性を踏まえたデータ分析を行い、活用方法を実践的に学ぶ。メディアデザインコースでは、実写映像の制作技術、VRやARに関する技術などを身につける。AI・情報システムコースでは、企業や自治体などの基幹システムと、連携するシステムを構築するためのプログラミングやシステムの知識を身につける。
この学問について知る 歴史
設置 1966
学科定員
計190 人間生活科学50、健康栄養70、児童70
学部内容
人間生活科学科は３コース制。公認心理師コースでは、公認心理師に必要な25科目を履修できる。心理・養護コースでは、養護教諭一種免許取得が可能。カウンセリング力を備えた企業人、養護教諭を育成する。デザインコースは、デザインのスキルを生かし地域社会に貢献する力、質の高い生活を創造する力を身につけた人材を育成する。
健康栄養学科は３コース制となっている。管理栄養士国家試験受験資格を得ることが可能。栄養マネジメントコースでは、食育や栄養マネジメントについて学ぶ。スポーツ栄養コースでは、栄養が運動パフォーマンスに与える影響を学び、運動や競技スポーツの栄養管理に活用する。フードクリエーションコースでは、商品開発やマーケティングを学び、フードビジネスの力を身につける。
児童学科では、保育学コースと児童教育学コースに分かれ、１年次に専門基礎的な科目を履修し、２年次からは、専門的・実践的な科目を学ぶ。実習によって実践力を身につける。
△新入生の男女比率（2026年） 男16％・女84％
健康栄養学科は３コース制となっている。管理栄養士国家試験受験資格を得ることが可能。栄養マネジメントコースでは、食育や栄養マネジメントについて学ぶ。スポーツ栄養コースでは、栄養が運動パフォーマンスに与える影響を学び、運動や競技スポーツの栄養管理に活用する。フードクリエーションコースでは、商品開発やマーケティングを学び、フードビジネスの力を身につける。
児童学科では、保育学コースと児童教育学コースに分かれ、１年次に専門基礎的な科目を履修し、２年次からは、専門的・実践的な科目を学ぶ。実習によって実践力を身につける。
△新入生の男女比率（2026年） 男16％・女84％
代表的な学べる学問
心理学
[人間生活科学] 公認心理師、心理・養護、デザインの３コースを設置。公認心理師コースでは、国家資格である公認心理師に必要な単位を取得し、卒業後の資格取得につながる人材を育成する。希望者には大学院進学支援も行う。心理・養護コースでは、企業や地域社会、学校現場において、コミュニケーション能力やカウンセリング力を備えた企業人、養護教諭として活躍できる人材を育成する。
この学問について知る 教員養成系の課程・学科
[児童] 豊かな人間性と実践的指導力を備えた、子どもに関するスペシャリストの養成を目指す。児童教育学と保育学の２コースを設置している。児童教育学コースでは、教育学や発達心理学などの専門知識だけでなく、実践的な指導技術を身につける「教科指導法」の科目を多く設けている。幼稚園教諭と小学校教諭の一種免許状を取得できる。
この学問について知る 栄養学・食物学
[健康栄養] ３コース制。栄養マネジメントコースでは、健康と疾病の予防・治療を目的とした食育や栄養マネジメントについて学ぶ。スポーツ栄養コースでは、栄養が運動パフォーマンスに与える影響を学び、運動や競技スポーツの栄養管理に活用する。フードデザインコースでは、商品・食品開発やフードコーディネーターなどを目指す。（※下記リンクは「栄養学」の説明へ遷移します）
この学問について知る 家政・生活科学
[人間生活科学] 公認心理師、心理・養護、デザインの３コース制。公認心理師コースでは、国家資格の公認心理師に必要な科目を取得し、卒業後の資格取得につながる人材を育成する。心理・養護コースでは、コミュニケーション能力とカウンセリング技術を備え、企業や学校現場で養護教諭として活躍できる人材を育成する。認定心理士、養護教諭一種免許状の資格が取得可能。デザインコースでは、美的で創造的な生活空間を作り出す人材を育成する。
この学問について知る 児童学・子ども学
[児童] 子どもの教育に関する総合的な理解力、実践力を持った小学校・幼稚園教諭、保育士あるいは児童施設の指導員の養成を主な目的とする。児童教育学と保育学の２コースがある。保育学コースでは、高度な保育技術を身につけるため、「保育内容」の科目を多く設けている。小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状、保育士資格、学校図書館司書教諭資格などを取得できる。
この学問について知る デザイン
[人間生活科学] 公認心理師、心理・養護、デザインの３コースを設置。デザインコースでは、パッケージ、ファッション、インテリアなど快適なライフスタイルを提案する生活環境デザイン分野と、グラフィック、イラスト、Web、３DCGなどのビジュアルデザイン分野を学ぶ。
この学問について知る 歴史
設置 2009
学科定員
看護100
学部内容
看護学科では、多様化する医療現場のニーズに対応できる確かな実践力とともに、思いやりや豊かな人間性を備えたやさしくて賢い看護職を育成する。
△新入生の男女比率（2026年） 男５％・女95％
△新入生の男女比率（2026年） 男５％・女95％
代表的な学べる学問
看護学
[看護] 確かな実践能力とともに、思いやりや豊かな人間性を備え、疾病者や高齢者、子どもたちを大切にできる「やさしくて賢い」看護職を育成する。30単位からなる全学共通科目の上に専門基礎科目（身体の構造と機能、健康科学概論など）、専門科目（看護学概論、成人・老年看護学実習など）を展開し、看護の知識・技術とともに思考力や判断力を修得する。臨地実習は、徳島赤十字病院や徳島市民病院をはじめさまざまな場所で実施する。
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