先輩アンケート 合格につながる受験メソッド

浪人生として再起

浪人生として第１志望校に再チャレンジすることを決意。同じミスを犯さないために、現役時代の後悔を紙に書き出したら、自分の改善点が見つかった。特に過去問研究が足りていなかったと気づき、今後の見通しを持てた。
（明治大－農）

通学中を学習時間に

以前は電車やバスの中でSNSやゲームをしていたところを、英単語帳や世界史の参考書を見るようにした。また、集中を切らさないようスマホの通知音もオフ設定にした。
（慶應義塾大－文）

スマホの時間制限

進級直後は以前と変わらず、勉強中にだらけてしまうことも多かった。そこで、勉強や調べもの以外でのスマホの使用を１時間に制限した。
（新潟大－医〈保健〉）

高校の自習室を利用

高３から、平日と土曜日は放課後に高校で自習すると決めた。帰宅前に２時間勉強することで、帰宅後にもだらけずに勉強する習慣がついた。
（東京理科大－創域理工）

予備校の講座を軸に

自分ではうまく学習管理ができなかったので、予備校の受講数を増やして学習枠を設定。また、高校受験で学参を買いすぎて失敗したので、まず予備校や高校の教材に集中した。
（千葉大－工）

時間＆内容を具体化

以前は日々漠然と勉強していたが、４月からは「１日３時間」「参考書P.●のこの問題まで」など具体的な１日の目標を決めるように変えた。
（東京都立大－都市環境）

「螢雪手帳」とともに

４月から『螢雪時代』の付録「螢雪手帳」で月・週ごとの学習計画を立て始めて、特に苦手だった数学の克服に時間を割くことを意識した。
（早稲田大－文）

※「螢雪手帳」については、パスナビ記事「螢雪手帳をフル活用！学校行事・部活を踏まえた学習計画」をご覧ください。