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歴史
設置 1998、統合 2004
学科定員
計205 環境人間65、建築地域デザイン50、グリーンサイエンス50、食環境栄養40
学部内容
2027年従来の1学科(環境人間学科)を以下の4学科に再編予定。
環境人間学科では、社会・文化・教育・心理・健康・スポーツの6領域を横断的に学ぶ。自分に合った専門を見つけることができ、また、就職してからさまざまな場面で直面する変化や困難に対応していく力を養う。
建築地域デザイン学科では、学びの中心である「建築デザイン」に加えて、都市計画、まちづくり、地域資源の利活用といった「地域マネジメント」も扱う。さらに、人間の暮らしと環境について学ぶ隣接3学科の科目を選択履修することで、多様な暮らし方や地域の風土に適した建築が設計可能となる。
グリーンサイエンス学科では、非常に複雑で、時に神秘ともいえる自然の仕組みを学ぶ。また、自然環境の利用・管理・政策に関する知識や技術、実践的なスキルを身につけ、地域が抱えるさまざまな課題の解決に貢献できる人材の育成を目指す。
食環境栄養学科では、管理栄養士として必要な専門知識を着実に身につけながら、「健康・食・環境」を総合的に考える力を育てる。健康データの分析、食の安全を守る技術、持続可能な食環境を実現する仕組みづくりなど、栄養学・環境学・工学の視点を融合させた学びが特長。
△新入生の男女比率(2026年) 男22%・女78%
環境人間学科では、社会・文化・教育・心理・健康・スポーツの6領域を横断的に学ぶ。自分に合った専門を見つけることができ、また、就職してからさまざまな場面で直面する変化や困難に対応していく力を養う。
建築地域デザイン学科では、学びの中心である「建築デザイン」に加えて、都市計画、まちづくり、地域資源の利活用といった「地域マネジメント」も扱う。さらに、人間の暮らしと環境について学ぶ隣接3学科の科目を選択履修することで、多様な暮らし方や地域の風土に適した建築が設計可能となる。
グリーンサイエンス学科では、非常に複雑で、時に神秘ともいえる自然の仕組みを学ぶ。また、自然環境の利用・管理・政策に関する知識や技術、実践的なスキルを身につけ、地域が抱えるさまざまな課題の解決に貢献できる人材の育成を目指す。
食環境栄養学科では、管理栄養士として必要な専門知識を着実に身につけながら、「健康・食・環境」を総合的に考える力を育てる。健康データの分析、食の安全を守る技術、持続可能な食環境を実現する仕組みづくりなど、栄養学・環境学・工学の視点を融合させた学びが特長。
△新入生の男女比率(2026年) 男22%・女78%
代表的な学べる学問
総合科学
人間科学/人文系その他
社会学・観光学・メディア学
環境科学/その他
建築学
栄養学・食物学
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掲載情報について
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このページの掲載内容は、旺文社の責任において、調査した情報を掲載しております。各大学様が旺文社からのアンケートにご回答いただいた内容となっており、旺文社が刊行する『螢雪時代・臨時増刊』に掲載した文言及び掲載基準での掲載となります。
入試関連情報は、必ず大学発行の募集要項等でご確認ください。
掲載内容に関するお問い合わせ・更新情報等については「よくあるご質問とお問い合わせ」をご確認ください。
※「英検」は、公益財団法人日本英語検定協会の登録商標です。
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